Nell’ottica di una formazione continua dei docenti diventa indispensabile la costruzione di un “portfolio” di competenze e di crediti a testimonianza del processo di crescita e di avanzamento professionale individuale.I docenti devono essere in grado di analizzare i processi di apprendimento di una seconda lingua, alcuni metodi didattici di orientamento linguistico e comunicativo, e gli aspetti operativi di un percorso didattico (l'analisi dei bisogni, la pianificazione di un sillabo, la gestione delle attività, la verifica e valutazione dell'apprendimento).

Obiettivo generale:

Acquisire una breve panoramica delle diverse teorie che hanno portato ai moderni metodi di approccio alla didattica della lingua inglese lavorando sulle possibili implicazioni pratiche.

Obiettivi specifici:

  • Conoscenze: Storia della didattica e dei metodi di insegnamento della lingua inglese
  • Competenze: Saper analizzare testi ed articoli di natura didattica portando avanti l’analisi di un caso specifico
  • Abilità: Costruire un syllabus utilizzando materiali e testi specifici
  • A brief history of Language Teaching from the GrammarA brief history of Language Teaching from the Grammar
  • Translation Method to the modern Communicative Approaches
  • The importance of using today’s technology in syllabus design

Docenti scuola primaria, Docenti scuola secondaria I grado, Docenti scuola secondaria II grado.

Il corso si rivolge anche a tutti i professionisti che lavorano nell’ambito scolastico o educativo e che sono interessati ad aggiornare le proprie competenze.

COME EFFETTUARE IL PAGAMENTO

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insererendo nella causale il nome del corso

 

(opzionale)
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Categoria

PREZZO
100,00€
 CONVENZIONE ANIEF
€50
DURATA
40 ore
MODALITÀ
ON-LINE
TERMINE ISCRIZIONE
SEMPRE APERTE

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