BANDI
Eurosofia si occupa di progettazione e gestione anche di progetti a cofinanziamento pubblico. Abbiamo un’ampia rete di collaborazione su tutto il territorio nazionale (associazioni, scuole, enti pubblici).
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BANDI ATTIVI
Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) e Sport e salute promuovono il progetto “Sport di Classe”, in collaborazione con il Comitato Olimpico Nazionale Italiano (CONI), il Comitato Italiano Paralimpico (CIP), le Regioni, gli Enti Locali e diverse Federazioni Sportive Nazionali (FSN).
L’obiettivo è quello di valorizzare l’educazione fisica e sportiva nella scuola primaria per le sue valenze trasversali e per la promozione di stili di vita corretti e salutari, favorire lo star bene con se stessi e con gli altri nell’ottica dell’inclusione sociale e in armonia con quanto previsto dalle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’Istruzione (Decreto Ministeriale 16 novembre 2012, n. 254).
Le Istituzioni scolastiche ed educative statali e paritarie, sedi di scuola primaria, possono partecipare al progetto per l’anno scolastico 2019/2020, registrando l’adesione dei plessi sull’area riservata del sito www.progettosportdiclasse.it.
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Beneficio educativo – Fin dalla sua origine, la Fondazione Banco Alimentare Onlus ha superato ogni aspetto assistenzialista. Infatti il metodo adottato è sempre stato quello del dono di sé commosso verso la persona concreta, unica, irripetibile, povera o ricca che sia.
L'opera educativa pone dunque al centro del suo agire la carità. Infatti, non è possibile aiutare lo sviluppo di nessun uomo, se non lo si guarda a partire dall'insieme di esigenze ed evidenze fondamentali che lo costituiscono. Solo così è possibile condividere il suo vero bisogno, senza ridurlo a un progetto ideologico.
Il progetto ha l'obiettivo immediato di proporre ai ragazzi e ai docenti di partecipare come volontari al gesto della Colletta Alimentare del 30 novembre 2019, per far crescere in loro la consapevolezza di poter contribuire in prima persona, anche con un semplice gesto come fare la spesa, al bisogno di chi si trova in difficoltà.
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Se l’attività fisica è fondamentale per tutti gli esseri umani, lo è ovviamente anche per i disabili che però devono essere messi in condizione di poterla praticare anche in gruppo con i normodotati. L’approccio alle disabilità relazionali, in particolare quelle che riguardano i soggetti più giovani, deve mettere in raccordo efficacemente l’azione terapeutica a quella educativa permettendo l’integrazione nelle attività quotidiane con i normodotati. Lo sport deve quindi essere visto, a tutti gli effetti, come una vera e propria terapia all’interno dei diversi percorsi riabilitativi, a prescindere dalla disabilità.
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Il presente bando ha l’obiettivo di incentivare la conoscenza del patrimonio culturale del territorio Alcotra da parte dei giovani che vi abitano. A tal fine si richiede ai partecipanti di individuare un bene culturale, inteso nella sua accezione materiale e immateriale, Possono partecipare al presente bando tutti i ragazzi e le ragazze che abbiano un’età compresa fra i 18 e i 23 anni al momento dell’iscrizione (non potranno essere ammessi i soggetti che al 31 gennaio 2020 non abbiano compiuto 18 anni né quelli che ne abbiano compiuti, a quella data, 24).
Una volta effettuata la scelta, i partecipanti dovranno raccontare il suddetto bene attraverso la realizzazione di un’opera d’arte/un’installazione artistica inedita ed esente da ogni vincolo di copyright, le domande di iscrizione al presente bando dovranno pervenire alla Fondazione Sapegno entro il 31 gennaio 2020.
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L’I.I.S.S. MONS. ANTONIO BELLO” di Molfetta, l’USR Puglia e l’Assessorato alla formazione e al lavoro della Regione Puglia, promuovono la II edizione del concorso DON TONINO BELLO PROFETA ED EDUCATORE il cui tema è Sentinelle di PACE, con l’obiettivo di far conoscere l’impegno educativo del Vescovo di Molfetta rivolto in particolare ai giovani nonché le sue riflessioni e scelte di vita a favore dei temi della pace, della giustizia, dell’inclusione, dell’Intercultura.
Il progetto si rivolge alle scuole di ogni ordine e grado, statali e paritarie, della Regione Puglia.
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l’Associazione Nazionale Vittime Civili di Guerra (ANVCG), l’Ente morale preposto per legge in Italia alla rappresentanza e tutela delle vittime civili di guerra e delle loro famiglie – al fine di offrire alle istituzioni scolastiche un sostegno alle iniziative riguardanti i rischi inerenti ai residuati bellici esplosivi e ai loro effetti. Il progetto è volto ad informare e sensibilizzare i più giovani - e in generale la società civile – sui rischi connessi al fenomeno degli ordigni bellici inesplosi.
Ancora oggi purtroppo esistente, alla luce dei 60.000 ordigni bellici inesplosi che, secondo dati ufficiali del Ministero della Difesa, vengono rinvenuti ogni anno sul territorio nazionale, provocando l’evacuazione di decine di migliaia di persone – purtroppo – talvolta ancora ferimenti e decessi.
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L'Osservatorio sul Fenomeno della Violenza sulle Donne, istituito presso il Consiglio Regionale della Campania, nell'ambito della sua attività di prevenzione, vigilanza e contrasto del fenomeno, ha realizzato un corto dal titolo PAROLEDELGENERE, della durata di pochi minuti che è un crono-percorso delle tappe salienti della conquista di diritti civili delle donne e che offre spunti di riflessioni sulle radici culturali del fenomeno ed invita all'attenzione critica sui contenuti comunicativi che possono veicolare in maniera subliminale o palese messaggi che annullano gli sforzi educativi.
Per la seconda edizione del BANDO DI CONCORSO A PREMI "PAROLEDELGENERE" sottotitolato IMPARIamo" lo studente è invitato ad analizzare il fenomeno. Per poter partecipare al concorso, le istituzioni scolastiche sono invitate a compilare e ad inviare, unitamente ai lavori prodotti, la scheda di partecipazione entro e non oltre le ore 19.00 del 10 dicembre 2019.
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ImpReading Software srls è una start up innovativa a vocazione sociale che nasce per sostenere gli studenti DSA, le famiglie e gli insegnanti. In collaborazione con Caris Ateneo dell’Università di Roma Tor Vergata, ImpReading Software srls ha realizzato un Font completamente nuovo e altamente leggibile, che intende fornire gratuitamente alle scuole per agevolare l’apprendimento degli studenti DSA.
Lo scopo del progetto è di ampio spettro: aiutare gli insegnanti di ogni ordine e grado a sostenere in maniera efficace gli studenti DSA, attraverso l’utilizzo di strumenti compensativi che permettano di velocizzare i tempi di studio e migliorare le tecniche dell’acquisizione delle informazioni. Il Font può esser scaricato sui PC, dando la possibilità alle scuole che aderiranno al progetto di fornire a tutti gli studenti materiale altamente leggibile. ImpReading Software srls intende, altresì, proporre sessioni formative rivolte ai docenti delle scuole sull’utilizzo di ImpReading Font.
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La Società Chimica Italiana (SCI)invita gli studenti delle Scuole superiori di secondo grado più versati nel campo delle discipline chimiche a partecipare alla competizione nazionale denominata "Giochi della Chimica", organizzata su incarico di questa Direzione Generale. Con Decreto n° 541 del 18 giugno 2019 i Giochi della Chimica sono stati inseriti nel programma annuale di valorizzazione delle eccellenze per l'a.s. 2019/2020.
L'iscrizione alla manifestazione va effettuata esclusivamente con la procedura telematica disponibile alla pagina http jwww.soc.chim.itjgiochi_della_chimicajiscrizioni. Le iscrizioni saranno chiuse improrogabilmente il giorno 22 marzo 2020.
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È indetto il concorso per l'assegnazione del premio "Quintino Sella per la didattica delle Scienze della Terra" per elaborati didattici prodotti nell'anno scolastico 2018/2019 e 2019/2020 riguardanti gli aspetti delle Scienze della Terra, quali ad esempio suolo, aria, acqua, rocce, vulcani, terremoti, connessi alle applicazioni pratiche, alla vita quotidiana, ai rischi, ai problemi ambientali, con auspicabile riferimento alla realtà territoriale della scuola.
Possono partecipare al Concorso tutte le classi della Scuola Primaria, di istituzioni scolastiche, sia statali che paritarie, presenti sul territorio italiano. La domanda di ammissione e la relativa documentazione devono essere inviate tramite posta elettronica entro e non oltre il 30 maggio 2020.
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Si trasmette per opportuna conoscenza il Bando in oggetto completo degli allegati (All.1), che regolamenta la gara annuale nazionale, giunta alla sua undicesima edizione, “Certamen Tarentinum” a. s. 2019-2020, che si svolgerà presso il Liceo Statale “Archita” di Taranto ed è riservata agli studenti del penultimo e dell’ultimo anno del triennio del Liceo Classico (max. 4 per istituto), promossi l’anno scolastico precedente con una votazione di almeno 8/10 in Lingua e Cultura Greca.
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Trascritti con caratteri più grandi e distanziati, e vengono resi ascoltabili con la sintesi vocale e il karaoke. I Lions hanno il compito di sviluppare lo strumento informatico sostenendone le spese, di costruire e gestire la diffusione in tutta Italia e in alcuni paesi esteri, di propagandarne l’uso e di mantenere elevato il livello di efficienza del sistema.
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Si porta a conoscenza delle SS.LL. che il Liceo Statale “Archita” di Taranto ha indetto un concorso letterario/scientifico a premi, rivolto agli studenti del terzo anno delle Scuole Secondarie di 1° Grado relativo al seguente tema: Il mito di Morfeo.
Tale proposta è finalizzata a promuovere tra i giovani la pratica della scrittura creativa e a diffondere la conoscenza della cultura letteraria. Ciascun partecipante potrà presentare un solo lavoro.I lavori dovranno essere individuali, pertanto non verranno accettati lavori di gruppo. I lavori prodotti dovranno pervenire, entro e non oltre il 21 dicembre 2019.
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Riservato agli studenti delle scuole medie inferiori e superiori della Puglia e della Nazione. In una situazione di oggettiva confusione e sbandamento; di fronte alle divisioni ed incertezze degli stati membri su temi cruciali per la vita dei popoli europei è fondamentale riscoprire, sostenere ed applicare i principi su cui è nato il patto ed i trattati che da oltre sei decenni hanno unito nazioni e popoli fino ad allora divisi e in guerra.
Il tema proposto deve essere svolto e presentato in forma scritta o multimediale o figurativa o pittorica ecc…Eventuali DVD devono essere in formato AVI, MPEG ecc… I lavori possono essere svolti individualmente o in gruppo (non più di 3 studenti per gruppo). Ciascun Istituto potrà inviare massimo 2 elaborati entro il 31 MARZO 2020.
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Il premio “Cosmos" per la migliore opera di divulgazione scientifica nei settori della Fisica, dell'Astronomia e della Matematica, nasce dall'iniziativa di un gruppo di scienziate e scienziati italiani di fama internazionale, in sinergia con la Società Astronomica Italiana, e la Città Metropolitana di Reggio Calabria - Planetario Pythagoras, con l'obiettivo di promuovere la cultura scientifica in Italia ed in particolare al Sud.
Oltre al “Premio Cosmos” assegnato direttamente dal Comitato Scientifico ad un'opera di divulgazione scientifica selezionata tra quelle inviate dalle case editrici alla segreteria del premio secondo le modalità indicate dal regolamento, l'iniziativa prevede il coinvolgimento degli studenti e delle studentesse delle scuole superiori, attraverso il “Premio Cosmos degli Studenti", con l'obiettivo da un lato di rendere gli studenti e le studentesse protagonisti di un'importante iniziativa scientifica, e dall'altro di offrire loro la possibilità, attraverso la lettura di opere di divulgazione scientifica, di sviluppare capacità critiche.
La domanda di partecipazione al premio deve essere inviata attraverso l'apposito modulo elettronico disponibile sul sito premiocosmos.org entro le 23:59 del 21 Dicembre 2019. Le Scuole saranno informate dell’esito della loro candidatura entro il 15/1/2020.
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Destinatari del progetto sono gli alunni della scuola primaria, della scuola secondaria di primo e di secondo grado, con funzionari e operatori delle rispettive Questure, con l’obiettivo di stimolare una riflessione sull’importanza della legalità, che passa necessariamente attraverso la partecipazione attiva e consapevole di tutti i cittadini, ai quali si chiede di essere protagonisti nella realtà sociale.
Anche per la 3^ edizione, testimonial dell’iniziativa sarà il Commissario Mascherpa, protagonista del graphic novel a episodi, edito in esclusiva dal mensile ufficiale della Polizia di Stato “Poliziamoderna”, che segue il suo istinto per risolvere le situazioni più complicate, ed è sempre pronto all’azione per scoprire la verità.
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Anche per l’anno 2019/2020, come avviene ormai da diversi anni, la Federazione Italiana Rugby realizza un progetto di divulgazione e sviluppo del rugby nella scuola, mettendo a disposizione degli istituti interessati la coordinazione di attività inerenti il progetto ”Rugby per Tutti”.
Per supportare ogni scuola che aderisce al progetto, la Federazione, tramite il Comitato Regionale Lazio, si attiverà con i seguenti interventi: Coordinare la collaborazione tra la società Tutor e la scuola al fine di fornire tecnici qualificati, per eseguire dimostrazioni pratiche e didattiche in orario scolastico, permettendo a insegnanti e studenti interessati di prendere contatto con il gioco-sport del rugby in assoluta sicurezza.
Coordinare, in accordo con le Direzioni Didattiche, la stesura di un programma di interventi, che terranno conto delle programmazioni scolastiche e delle esigenze degli insegnanti. Promulgare la costituzione di un ente scolastico, con adesione alla F.I.R., supportata dalla società tutor.
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L’Istituto nazionale per l’assicurazione contro gli infortuni sul lavoro (INAIL) Direzione regionale Liguria e l’Automobile Club Genova, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico regionale per la Liguria, la Protezione Civile del Comune di Genova e il Secolo XIX, promuovono il presente bando di concorso per la realizzazione di tre video inediti.
Destinatari del bando sono gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado della Liguria, per il tramite dell’Istituto scolastico di appartenenza. Gli studenti potranno partecipare singolarmente o in gruppi di allievi della stessa classe o di più classi per un massimo di 5 purché della stessa Direzione didattica. Le scuole che intendono partecipare al bando di concorso dovranno inviare la scheda di adesione allegata entro il 21 dicembre 2019.
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Questa Direzione generale promuove ed organizza con l'Istituto Pininfarina di Moncalieri (TO) e con il contributo scientifico di Politecnico di Torino, Università degli Studi di Padova, USR Piemonte, Agenzia Spaziale Italiana, Rete Robotica a Scuola, Fondazione ITS AerospaziojMeccatronica, A.M.M.A. Aziende Meccaniche Meccatroniche Associate, la competizione "Zero Robotics - SAI" (o ZR - SAI), gara ideata dal Politecnico di Torino in collaborazione col MIT di Boston, sulla scia di "Zero Robotics - SPHERES
La Competizione consiste nella realizzazione pratica (ideazione, progettazione, prototipazione) di esperimenti da mettere a bordo di nanosatelliti della famiglia CubeSat orbitanti o all'interno della International Space Station, o intorno alla Terra rilasciati dalla International Space Station, o - virtualmente - in orbite planetarie extraterrestri. Gli esperimenti potranno essere, a scelta di ciascuna squadra, liberamente ideati dalle squadre o rispondenti ad una richiesta industriale. La scadenza per le iscrizione è fissata al 30 novembre 2019.
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Nell’ambito del vigente Protocollo d’Intesa La pratica filosofica come opportunità di apprendimento per tutti, la Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione del MIUR e il Centro di Ricerca sull’Indagine Filosofica, CRIF, promuovono la II edizione del Concorso nazionale Filosofia per l’umanità -Philosophy for Humans, P4H, Ragioniamo insieme su unità e diversità umana.
Sono invitati a partecipare gli alunni della primaria, gli studenti della scuola secondaria di primo e di secondo grado degli istituti scolastici italiani, statali e paritari, delle scuole italiane all’estero, statali e paritarie, delle sezioni italiane presso le scuole straniere e internazionali, comprese le Scuole Europee, dei Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA). Scopo del Concorso è costruire brevi testi in forma dialogica che, in maniera composita e integrata, andranno a costituire un Manifesto dei Giovani sulla Diversità e sull’Unità Umana. I testi dialogici e la Griglia di Documentazione in formato pdf dovranno essere inviati entro e non oltre il 15 aprile 2020.
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L’Associazione Italiana Chef è un’associazione di categoria che associa tutti i protagonisti del settore della ristorazione. La professione dello chef negli anni è molto cambiata. Essere Chef oggi significa acquisire una preparazione completa non solo pratica, ma soprattutto attenta alla contemporaneità, nel rispetto della tradizione, della stagionalità del prodotto e nel contenimento di sprechi e costi.
Il presente progetto formativo, concentrandosi sulla tipicità locale, ha come obiettivo di proporre un percorso che introduca l’ingresso nel mondo del lavoro veicolato dalla conoscenza del prodotto e del suo utilizzo in cucina, attraverso un approccio alla cultura ed alla consapevolezza che cucinare sia trasformare, nel rispetto della tradizione, delle caratteristiche della materia, degli alimenti e delle normative ambientali, di salute, igiene e sicurezza alimentare.
L’intera esperienza consentirà agli studenti coinvolti di rafforzare quanto appreso durante il percorso scolastico, alla ricerca dello sviluppo che a partire dalle nozioni possono porre in essere, sollecitando la curiosità verso gli scenari futuri nelle loro potenzialità, terminata la scuola.
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Nell’ambito delle iniziative intese ad incentivare le eccellenze degli studenti delle scuole di istruzione secondaria superiore, allo scopo di ribadire la centralità della cultura classica, il Liceo Classico e Musicale “D.Cirillo” di Aversa,in collaborazione con l’AICC (Associazione italiana di Cultura classica), ’Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, la Società Italiana di Pediatria Preventiva Sociale, il RotaryClub,il Comune di Aversa (CE) bandisce la XI edizione del Certamen “Ciceronianum” in memoria del Prof. Giuseppe Pompella, docente che, con il suo alto magistero, ha contribuito alla diffusione dei valori delle humanae litterae. Il Certamen “Ciceronianum” è un concorso rivolto agli studenti interni del Liceo “D. Cirillo”e agli studenti dei Licei Classici, Scientifici e Istituti scolastici nazionali, i cui piani didattici comprendano lo studio della lingua latina.
Il Certamen è finalizzato a promuovere profili culturali di eccellenza. La prova consiste nella traduzione di un brano tratto dalle opere dell’Arpinate che sottolinei la modernità del pensiero filosofico-politico del Principe del Foro.
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Il Dipartimento di Scienze della Comunicazione, Studi Umanistici e Internazionali: Storia, Culture, Lingue, Letterature, Arti, Media (di seguito DISCUI) - Corso di Laurea in Lingue e Culture Straniere dell’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, in collaborazione con il Centro Linguistico d’Ateneo (di seguito CLA), promuovono, per l’anno scolastico 2019-20, la 10 a edizione del Campionato Nazionale delle Lingue (di seguito CNDL10) con il contributo dell’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, con il patrocinio del Comune di Urbino e dell’Ufficio Scolastico Regionale per le Marche e la collaborazione dell’ERDIS Marche.
Il Campionato Nazionale delle Lingue è una competizione formativa nell’ambito dell’insegnamento e apprendimento delle lingue straniere rivolta agli studenti iscritti all’ultimo anno delle Scuole secondarie di secondo grado e ai docenti di lingua delle stesse scuole dell’intero territorio nazionale.
Per concorrere alle semifinali occorre candidare i propri studenti gratuitamente alla graduatoria di accesso tramite il sito ufficiale del CNDL a partire dal 2 dicembre 2019 alle ore 9.00 e fino al 21 dicembre 2019 alle ore 12.00.
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Il Liceo Torricelli-Ballardini di Faenza e la Società Filosofica Italiana (SFI) indicono annualmente, in collaborazione con il Liceo Classico Gioia di Piacenza e il Liceo Scientifico Scacchi di Bari, il concorso denominato “Il forum della filosofia”.
Il concorso prevede lo svolgimento di un dibattito pubblico su tema assegnato, con congruo anticipo, dal Comitato scientifico. Al dibattito conclusivo parteciperà, per ogni scuola concorrente prescelta, un gruppo composto da cinque studenti. Questi illustreranno in sintesi i risultati della ricerca svolta e risponderanno alle domande rivolte loro dai componenti degli altri gruppi, dal conduttore del dibattito e dal pubblico.
Ogni scuola dovrà selezionare al proprio interno il gruppo che parteciperà al concorso. Improrogabilmente entro la mezzanotte del giorno 8 aprile 2020 dovrà 2 pervenire all’indirizzo e-mail della scuola-polo il progetto di ricerca di ciascun gruppo; la lunghezza del documento non deve essere di norma superiore alle 15.000 battute (spazi inclusi).
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Il Liceo Torricelli-Ballardini di Faenza, l’Istituto Tecnico Baldini di Ravenna, il Liceo Ricci Curbastro di Lugo, Confindustria Romagna, gruppo Giovani Imprenditori di Confindustria Romagna e Fondazione Ettore Sansavini, indicono il concorso nazionale “Torricelli-web”. L’iniziativa si attua con il patrocinio del Comune di Faenza e del Consiglio Nazionale delle Ricerche (ISTEC-CNR).
Possono partecipare al concorso gruppi costituiti da un minimo di tre fino a un massimo di cinque studenti del secondo biennio e anno conclusivo delle scuole secondarie di secondo grado di tutto il territorio nazionale. A ciascun gruppo si aggiunge, in qualità di tutor, un docente dell’istituto frequentato dagli studenti partecipanti.
I gruppi potranno essere costituiti anche da studenti di classi diverse dello stesso istituto. Il bando-regolamento del concorso e il tema da trattare saranno pubblicati nei siti delle istituzioni scolastiche di cui all’art. 1 e saranno trasmessi al MIUR e agli Uffici scolastici regionali entro la data del giorno 11 novembre 2019. Le scuole che intendono partecipare dovranno comunicare la propria adesione al seguente indirizzo di posta elettronica certificata rapc04000c@pec.istruzione.it utilizzando il modulo allegato, entro e non oltre la data del 29 febbraio 2020.
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La Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione, in collaborazione con "ReNaLiArt", la Rete Nazionale dei Licei Artistici, bandisce la terza edizione della "Biennale dei Licei artistici italiani", con sezione dedicata al concorso "Newdesign2020". La manifestazione si svolgerà a Roma nel mese di maggio 2020.
L'organizzazione e la realizzazione dell'iniziativa sono affidate al Liceo Artistico Statale "EnzoRossi" di Roma Progettare con Leonardo: oggetti, utensili, manufatti, servizi che nascono dallo studio della Natura e delle Scienze. Gli studenti sono chiamati a progettare traendo ispirazione del metodo del genio leonardesco: osservazione di ciò che avviene nell'ambiente naturale, analisi delle forme animali e vegetali, attenzione per la fruizione e i meccanismi di funzionamento in rapporto alle proporzioni umane e allo spazio ergonomico. Non si tratta quindi di imitare le sue macchine e invenzioni, ma in vece di comprendere e poi utilizzare gli aspetti di ricerca e innovazione del suo pensiero per applicarli alla progettazione pensata per le necessità del nostro tempo.
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La Scuola di Robotica di Genova organizza la quinta edizione delle Olimpiadi Nazionali di Robotica, competizione promossa dalla Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e la Valutazione del Sistema Nazionale di Istruzione. La competizione è inserita nel Programma annuale Valorizzazione Eccellenze del Ministero per l'Istruzione, l'Università e la Ricerca.
Le Olimpiadi sono rivolte agli studenti della scuola secondaria di secondo grado, statale e paritaria, alfine di promuovere, incoraggiare e sostenere le potenzialità didattiche e formative della robotica. L'evento finale si svolgerà a Genova (sede in fase di definizione) nei giorni 2 -3 -4 APRILE 2020, il programma dettagliato e la sede della competizione saranno pubblicati sul sito delle Olimpiadi www.olìmpiadirobotica.it. L'Istituzione scolastica che intende partecipare alle Olimpiadi di Robotica deve effettuare la registrazione sul sito dedicato www.olimpiadirobotica.it compilando in ogni suo campo il modulo di partecipazione entro il 20 dicembre 2019.
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La Fondazione Valenzi, firmataria del Protocollo d’Intesa “Culture, Antisemitismo, Razzismi”, siglato in data 2 maggio 2016, con la Comunità Ebraica di Napoli e l’Ufficio Scolastico Regionale per la Campania, insieme ai promotori del progetto evento Memoriæ, bandiscono, per l’anno scolastico 2019/2020, il Concorso “Io non dimentico”, giunto alla sua terza edizione. Il Concorso, come negli anni precedenti, è rivolto a tutti gli allievi appartenenti sia al primo che al secondo ciclo di istruzione della regione Campania, la cui finalità è quella di promuovere studi e riflessioni sulla Storia del ‘900 Europeo e i suoi tragici eventi.
I migliori elaborati, per ciascun ciclo di istruzione, verranno premiati nel corso della cerimonia di consegna dei Magen David, organizzata nell’ambito dell’undicesima edizione di Memoriæ. La cerimonia, si terrà il 6 marzo 2020, in occasione della “Giornata Europea dei Giusti”, anziché, come di consueto, il 27 gennaio, Giorno della Memoria. Le scuole interessate a partecipare al predetto Concorso dovranno seguire le modalità espresse dal Bando inviando, innanzitutto, la Scheda di adesione entro il 9 dicembre 2019.
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I dirigenti scolastici degli istituti dove si svolgeranno le prove nazionali (indicati nell 'allegato), si potranno attivare presso tutte le componenti locali, ivi comprese quelle imprenditoriali, al fine di coinvolgere sempre più ampi settori sociali nell'iniziativa, tesa anche a diffondere sul territorio la consapevolezza e la conoscenza dei contenuti e dei valori dei settori dell'istruzione tecnica e professionale.
Gli Ordini Professionali, attinenti ad alcuni degli indirizzi di studio per i quali si svolgono le gare, collaborano con questa Direzione Generale, allo scopo di contribuire alla realizzazione di utili sinergie ed efficaci elementi di raccordo con il mondo del lavoro e della produzione.
La Gara si svolge in due fasi: Livello di singola scuola Ogni scuola individua, secondo propri criteri e nell'ambito di ognuno dei corsi indicati, lo studente ritenuto più idoneo a rappresentare l'istituto (un alunno per corso anche nel caso in cui l'istituto abbia più sedi). Livello nazionale Gli istituti di riferimento presso i quali svolgere la prova nazionale, sono quelli i cui allievi sono risultati vincitori nella precedente edizione.
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L’arrampicata sportive è uno sport che sta vivendo un momento di grande notorietà anche grazie al suo ingresso ai Giochi Olimpici del 20202 in Giappone e può essere considerata una disciplina sportiva”skill-sport” o sport di abilità.
Presentare l’arrampicata a scuola è un successo assicurato. I bambini hanno fin da piccolissimi l piacere di arrampicarsi, mettendo alla prova le proprie capacità di coordinazione, equilibrio, agilità, con la voglia di esplorare e mettersi in gioco. La necessità di entrare nell’ambito scolastico ha essenzialmente due obiettivi: Diffondere la cultura dell’arrampicata sportiva, e utilizzare la pratica sportiva con un’attività coinvolgente a tutela dei corretti stili di vita. Il progetto è rivolto alle Scuole secondarie di Primo Grado.
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L’Associazione Italiana Costituzionalisti (AIC) in collaborazione con il Ministero dell’istruzione dell’università e della ricerca, in attuazione delle attività previste dal Protocollo d’intesa sottoscritto in data 31 ottobre 2018, anche per l’a.s. 2019/2020 intende proporre alle istituzioni scolastiche di secondo grado un programma di incontri sui temi del diritto e della cultura costituzionale.
Al fine di organizzare laboratori e lezioni per gli studenti e gli insegnanti delle scuole secondarie di II grado aventi a oggetto la nostra Costituzione, la sua storia, i valori che le sono sottesi e le relative garanzie, si chiede di esprimere una manifestazione d’interesse entro il 6 dicembre 2019 al seguente indirizzo di posta elettronica drpi.ufficio4@istruzione.it
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Il Concorso Nazionale “La Cittadinanza del Mare”, rivolto agli studenti e le studentesse delle istituzioni scolastiche primarie e secondarie di I e II grado, si prefigge di sviluppare le conoscenze per la tutela dell’ambiente marino e per lo sviluppo della cultura del mare.
Tale percorso si inquadra nel dettato del nuovo articolo 52 del Codice della Nautica da diporto, il quale oltre ad istituire la Giornata del Mare l’11 aprile ha investito le scuole della facoltà di promuovere progetti formativi aventi ad oggetto la risorsa mare. Nato dalla collaborazione tra il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ed il Comando Generale delle Capitanerie di Porto -Guardia Costiera, nonché il coinvolgimento di tutte le altre Istituzioni/Enti che costituiscono il cluster marittimo nazionale.
Il concorso mira a rendere gli studenti e le studentesse cittadini attivi e consapevoli del mare e dell’ambiente, tutori per la conservazione e la valorizzazione di un bene vitale per il pianeta, nonché diffusori di una cultura di cui, storicamente e tradizionalmente, proprio il mare è portatore. La Partecipazione al concorso andrà fatta entro e non oltre il 21 FEBBRAIO 2020.
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La sezione classica “Quinto Ennio” dell’IISS Ferraris di Taranto, in collaborazione con la cooperativa archeologica “Ethra” scrl e il “Dopolavoro Filoellenico”, per promuovere il valore della cultura classica e dei beni archeologici presenti nel proprio territorio, bandisce il PICCOLO CERTAMEN ARCHEOLOGICO.
Il Certamen si rivolge agli alunni frequentanti la terza classe di istruzione secondaria di primo grado, che potranno presentare elaborati individuali o di gruppo o di classe. Gli alunni dovranno confezionare un prodotto multimediale della durata massima di 10 minuti, in cui sia presentato un reperto conservato nel Museo Archeologico di Taranto.
Gli elaborati dovranno pervenire alla prof. Checchi Brunella presso il Liceo Ferraris-Liceo Classico Quinto Ennio consegnati personalmente o spediti per posta normale o per posta elettronica, improrogabilmente entro il 10 Gennaio 2020.
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Il Liceo “Quinto Orazio Flacco” di Venosa bandisce la 34ª edizione del Certamen Horatianum, concorso riservato a delegazioni di studenti iscritti ai Licei Classici, Scientifici, delle Scienze Umane e Artistici d’Italia ed a scuole ad indirizzo classico ed artistico di altre nazioni. Il Certamen, che si svolgerà a Venosa nei giorni 23-24 aprile 2020, è un evento culturale internazionale annoverato dal MIUR tra le migliori competizioni scolastiche che promuovono le eccellenze.
È opportuno che i partecipanti siano scelti sulla base di una specifica preparazione tesa ad approfondire, sul piano linguistico e letterario, la poesia oraziana. Il Certamen, che prevede anche un Convegno di Studi su temi di cultura classica ed umanistica, offrirà l’occasione per dare risalto – in una giornata di riflessione oraziana -al messaggio estetico ed esistenziale del Poeta latino e far conoscere, nel contempo, lo straordinario patrimonio storico-archeologico della città e del suo territorio.
L’iscrizione dovrà essere effettuata obbligatoriamente online. A cura della scuola, entro e non oltre il 23 Marzo 2020.
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Il Ministero dell'Istruzione, Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e per la valutazione del sistema nazionale di istruzione indice la seconda edizione delle Olimpiadi di Economia e Finanza. La competizione si svolge in collaborazione con il Comitato per la programmazione e il coordinamento delle attività di educazione finanziaria, istituito dal Ministero dell'economia e delle finanze di concerto con il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca e con il Ministero dello sviluppo economico, e con gli Uffici Scolastici Regionali.
Le Olimpiadi sono gare individuali rivolte alle studentesse e agli studenti dei primi tre anni degli istituti secondari di secondo grado italiani, statali e paritari, e prevedono due categorie: JUNIOR = primo biennio; SENIOR = terzo anno. Gli Istituti, dopo essersi iscritti alla competizione, selezionano con criteri pienamente autonomi i due studenti che parteciperanno alla fase regionale della competizione: uno per la fase Junior, l'altro per la fase Senior.
I nominativi degli studenti selezionati dovranno essere caricati sulla piattaforma predisposta appositamente per le Olimpiadi nel periodo compreso tra il 2 marzo e il 13 marzo 2020. Ogni caricamento di dati effettuato dopo il 13 marzo 2020 non sarà preso in considerazione.
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Questa Direzione Generale, indice la IV edizione del Concorso regionale di cucina “I primi delle festività” rivolto prioritariamente agli alunni delle classi terze e quarte degli istituti professionali alberghieri della Campania La finalità dell’iniziativa è quella di favorire momenti di confronto, di crescita e stimolare la creatività dei futuri cuochi.
Il confronto vuole essere un ulteriore momento di accrescimento professionale che dia la possibilità alle giovani leve di mettere in mostra la professionalità acquisita attraverso l’elaborazione di nuovi piatti che utilizzino prodotti tipici della Campania con particolare attenzione alla ricerca e all’innovazione. Le scuole interessate sono invitate a far pervenire la scheda di partecipazione debitamente compilata all’indirizzo: usrcampania.concorsodicucina@gmail.com entro e non oltre il 31 gennaio 2020.
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Sport e Salute e il MIUR, in collaborazione con le Federazioni Sportive Nazionali offrono, per l’a.s. 2019/2020, alle scuole secondarie di I grado, una proposta motivante e coinvolgente. Per tre settimane – una per ogni sport - in orario curriculare, 2 ore per classe, l’insegnante di Educazione fisica, verrà affiancato dai Tecnici federali. Corsi gratuiti facoltativi, relativi ai 3 sport, organizzati per gli studenti un pomeriggio a settimana fino ad un massimo di 6 settimane per ciascuno sport; i corsi saranno tenuti da tecnici federali, nelle palestre delle scuole.
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L’obiettivo dei promotori è fortificare il rapporto nonno – nipote. L’accumulo di competenze di vita e di conoscenze sulla famiglia, le sue origini, le sue vicende, ha reso i nonni detentori di un sapere da tramandare alle future generazioni. Il tema del concorso consiste nello sviluppare l’argomento assegnato dalla commissione informa di prosa o di poesia.
Destinatari del bando sono le Scuole primaria, secondarie di 1° e 2° grado. Il concorso è articolato in sezioni distinte e la partecipazione è totalmente gratuita. I lavori possono essere presentati da singoli o gruppi (due o più studenti). Resta inteso che, in caso di premiazione, il premio sarà unico ed assegnato solo all’opera, indipendentemente da quanti abbiano concorso alla sua realizzazione. Le opere dovranno essere spedite entro e non oltre il 31 Maggio 2020.
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Concorso è riservato agli alunni, agli studenti e alle Scuole di ogni ordine e grado. I racconti sono suddivisi in tre categorie, relativamente alla classe frequentata dal singolo autore o dalle classi partecipanti: elementare (scuola materna e primaria), media (scuola secondaria di 1° grado) e superiore (scuola secondaria di 2° grado).
Il Concorso prevede l’elaborazione di un audioracconto inedito, su supporto MP3 e/o CD, di contenuto narrativo, nel quale compaiano i sostantivi: persona, parola, coraggio. Le tre parole chiave devono essere utilizzate rigorosamente nella forma indicata, senza nessuna variazione di sorta. Si fa presente che le tre parole devono essere tutte presenti nel racconto elaborato, pena esclusione. Le buste o le e-mail devono recare la dicitura: Concorso di Audio Narrativa “Ascoltami: ti racconto una storia” e devono essere consegnate o inviate agli indirizzi sezionali, rilevabili a piè di pagina, entro e non oltre il giorno 31 marzo 2020.
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La “Coppa Primavela” è da oltre trent’anni una grande festa della vela riservata ai giovani e ai giovanissimi, un evento che esprime la passione per questo sport e ciò che esso rappresenta. In considerazione della rilevanza dell’evento, anche per questa edizione, il MIUR e la FIV -con l’obiettivo di avvicinare sempre più i ragazzi a tale disciplina sportiva e diffondere tra i giovani la cultura del mare, degli sport marini e del rispetto dell’ambiente invitano gli alunni interessati a far pervenire, entro e non oltre il 30 aprile 2020, tramite la propria scuola, gli elaborati realizzati esclusivamente su fogli da disegno del formato cm 35x50, alla Federazione Italiana Vela Segreteria Generale -Corte Lambruschini -Piazza Borgo Pila, 40 -16129 Genova ( Referente FIV Federico Freschi – tel. 010 5445520 ).
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La Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e per la valutazione del sistema nazionale di istruzione del MIUR promuove e organizza la XXVIII Olimpiade di Filosofia con il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione. Internazionale, la Società Filosofica Italiana, la Fédération Internationale des Sociétés de Philosophie, l'Associazione di promozione sociale Philolympia.
La partecipazione alle Olimpiadi di Filosofia è gratuita. Le finalità delle Olimpiadi di Filosofia sono: approfondire contenuti filosofici, adottare nuove metodologie didattiche e strumenti informatici nell' insegnamento/apprendimento della filosofia confrontarsi con l'insegnamento/apprendimento della filosofia nella realtà scolastica europea ed extraeuropea, attraverso la partecipazione dell 'Italia alle International Philosophy Olympiads (IPO). raccordare scuola, università, enti di ricerca in un rapporto di proficuo scambio di risorse intellettuali e culturali per diffondere, promuovere e valorizzare il pensiero critico e la capacità argomentativa nella formazione dei futuri cittadini.
Le domande devono pervenire entro e non oltre il 31 gennaio 2020.
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Nell'ambito delle iniziative e delle attività promosse per celebrare il genio di Leonardo da Vinci a 500 anni dalla sua morte, la Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione del MIUR organizza con il supporto di Fondazione Golinelli per l'anno scolastico 2019-2020 una Olimpiade straordinaria dal titolo Leonardo nella società della conoscenza.
L'Olimpiade Leonardo nella società della conoscenza è una competizione sia individuale che a squadre. L'iscrizione di Istituto avviene esclusivamente online attraverso il portale www.olimpiadeleonardo.it a partire dal 2 dicembre 2019. Il portale non sarà disponibile prima di tale data. Le domande devono pervenire entro e non oltre 1'8 febbraio 2020 individuando un docente referente di Istituto.
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La SIGEA Sezione Lazio, al fine di promuovere la conoscenza e la valorizzazione dei siti di interesse geologico (geositi) e i paesaggi geologici della Regione Lazio, bandisce la quarta edizione del concorso fotografico rivolto agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado del Lazio.
La partecipazione al concorso è TOTALMENTE GRATUITA. Possono partecipare tutti studenti delle scuole medie superiori del Lazio che sono interessati a condividere le emozioni ricevute attraverso la rappresentazione di uno degli aspetti dei “paesaggi geologici” della regione; riprese a volte estemporanee e inattese, spesso realizzate durante passeggiate o lavori di rilevamento, quando si prova un forte desiderio di non perdere quella forma, quel cromatismo, quel bel gioco bizzarro ed irripetibile di forme ed ombre che solo la natura riesce a creare.
Saranno premiate 15 foto e il premio consisterà nella pubblicazione delle foto sul sito web degli organizzatori, un attestato di partecipazione e il dono di libri offerti dalla Zanichelli. Le domande di partecipazione dovranno essere presentate entro il 30 aprile 2020.
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Il Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca (MIUR) ed il Volontariato Internazionale per lo Sviluppo (VIS) indicono il concorso “IL SENSO DELLA BIODIVERSITÀ – Scelte sostenibili per contrastare i cambiamenti climatici” rivolto alle alunne ed agli alunni della scuola primaria e secondaria di primo e di secondo grado.
L’educazione alla diversità e al pluralismo, proposto nei concorsi degli anni precedenti ci porta quest’anno a focalizzare la nostra attenzione sulla diversità ambientale e la sua sostenibilità, per questo il tema del concorso proposto quest’anno ruota attorno al concetto di BIODIVERSITA’. E’ importante accompagnare i nostri alunni a comprendere meglio il ruolo della BIODIVERSITA’ nella vita di tutti noi, le minacce che incombono su di essa, a partire dai cambiamenti climatici, per individuare le politiche e le azioni necessarie per prendere coscienza e dare concretezza ad azioni creative di cambiamento della realtà, a partire da quella circostante.
Entro il 15 dicembre 2019 le scuole che decideranno di aderire al concorso dovranno trasmettere la scheda di partecipazione
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Dal 2017 il surf da onda e il paddle surf sono diventati sport nazionali rientrando nella Federazione Italiana Sci Nautico, Wakeboard e Surfing riconosciuta dal CONI, e nello specifico il surf sarà sport olimpico nel 2020. Anche in Puglia, come nel resto d’Italia, ci sono le onde per poterlo praticare, ma ancora i nostri bambini e ragazzi non conoscono la bellezza del mare vissuto TUTTO L’ANNO, e non solo nel periodo estivo.
Il progetto è totalmente gratuito per le Scuole partecipanti e per gli alunni. La Federazione provvederà ad assicurare tutti i partecipanti contro gli infortuni e per la responsabilità civile, attraverso il tesseramento gratuito alle Scuole Federali del luogo incaricate dello svolgimento degli incontri.
Ogni istituto provvederà ad inviare richiesta di partecipazione al progetto tramite mail al Delegato di zona Carlo Morelli al seguente indirizzo: dr_fisw_puglia@scinautico.com
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La missione dell’ISTAT è produrre informazioni statistiche, analisi e previsioni di elevata qualità, allo scopo di sviluppare un’approfondita conoscenza della realtà ambientale, economica e sociale dell’Italia, a diversi livelli territoriali. Sulla base di questo mandato e nell’ambito della Campagna di comunicazione integrata per i censimenti permanenti, l’ISTAT ha previsto una serie di iniziative specifiche per i giovani, al fine di sensibilizzare e informare le nuove generazioni sulle profonde innovazioni introdotte dai Censimenti permanenti. L’iniziativa “Il Censimento permanente sui banchi di scuola” è indirizzato alle classi di due ordini scolastici: Scuola primaria, alunni delle classi III-IV-V, Scuola secondaria di primo grado, alunni delle classi I-II-II
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Il progetto - rivolto agli studenti e alle studentesse che frequentano il quarto e quinto anno delle istituzioni scolastiche di istruzione secondaria di secondo grado – ha come intento quello di promuovere una riflessione sul tema della Legge e della Giustizia.
Il percorso si snoderà lungo due assi principali: uno politico-giuridico, che investe il plesso dei rapporti fra legge, diritto e giustizia; l’altro antropo-teologico, in cui l’imperativo della Legge interroga la relazione dell’uomo con se stesso e con Dio, con la propria radice e con la propria destinazione. Quest’anno il progetto prevede la selezione di 80 istituti campani, che riceveranno la visita di un filosofo impegnato a conversare con le ragazze e i ragazzi sul tema della Legge. Le scuole potranno presentare la propria candidatura compilando entro il 10 dicembre 2019.
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Il Concorso è indetto dallo Stato Maggiore dell’Aeronautica Militare (di seguito denominato Aeronautica Militare) e con la partecipazione del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (di seguito denominato Miur). L’iniziativa culturale si propone di promuovere la riflessione tra gli studenti delle Scuole Italiane sulla missione dell’Aeronautica Militare al servizio della collettività. Il Concorso è rivolto alle classi degli istituti secondari di primo e secondo grado statali e paritari. Può concorrere l’intera classe con un elaborato sviluppato collettivamente e con il coordinamento di un insegnante referente.
Tema del concorso è il seguente: “La missione dell’Aeronautica Militare al servizio della collettività”. Il tema proposto vuole essere un’occasione per il mondo scolastico di approfondire su quanto viene fatto dagli aviatori oggi, ogni giorno e per 365 giorni all’anno, nel garantire la nostra incolumità e la nostra sicurezza, nella difesa dello spazio aereo nazionale e nel portare aiuti dal cielo a favore delle popolazioni in occasioni di calamità, ricerca e soccorso, trasporto sanitario d’urgenza, antincendi boschivi.
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Scopo di “Tuttingoal” è fornire agli alunni l’occasione di praticare il gioco del calcio a scuola attraverso un percorso sportivo e trasmettere valori e principi etici attraverso uno specifico percorso educativo. Le scuole potranno iscriversi sul portale www.campionatistudenteschi.it, sino al 20 dicembre 2019.
I team iscritti dovranno organizzarsi come delle vere e proprie “società sportive”, all’interno delle quali la maggior parte dei ruoli saranno ricoperti dagli alunni che saranno chiamati a collaborare per il raggiungimento di un obiettivo comune. Partendo dalla strutturazione del proprio organigramma ogni alunno appartenente al team sarà coinvolto attivamente ed avrà la possibilità di riflettere sull’importanza del lavoro di squadra.
La realizzazione dell’organigramma sarà propedeutica alla partecipazione al percorso sportivo. A chiusura delle iscrizioni sul portale MIUR, tutte le scuole iscritte per la categoria “Ragazzi/Ragazze” di calcio misto, riceveranno una mail dal portale della FIGC “Valori In Rete” con le modalità attuative per il perfezionamento della loro iscrizione al progetto “Tutti In Goal”.
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Nell’ambito delle iniziative promosse in occasione del centenario della nascita di Gianni Rodari e dei 50 anni dall’allunaggio, la Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione e la Partecipazione del MIUR in collaborazione con il Teatro Verde, indice il presente Bando di Concorso attraverso il quale si invitano gli studenti delle scuole statali italiane di ogni ordine e grado a realizzare progetti, elaborati testuali, musicali, video in base alle proposte di seguito descritte e differenziate per grado d’istruzione.
Il progetto si propone di promuovere nelle scuole di ogni ordine e grado la conoscenza della figura e delle opere di Gianni Rodari e l’immaginazione quale componente fondamentale della crescita di ogni individuo intesa non solo come strumento di evasione, ma anche e soprattutto come fattore essenziale di comprensione e interpretazione della vita quotidiana e delle sue sfide. Il Concorso è aperto alle scuole statali di ogni ordine e grado.
Ogni scuola può partecipare anche con più progetti e gli elaborati potranno essere realizzati in forma individuale o in gruppi di massimo 4 studenti. Gli elaborati dovranno essere inviati entro e non oltre il 29 febbraio 2020.
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Il Progetto di “Educazione alla Cittadinanza e alla Legalità” in memoria delle Vittime del Dovere si inserisce nell’ambito delle attività che l’Associazione Vittime del Dovere svolge da anni nelle Scuole secondarie di primo e secondo grado, al fine di fare prevenzione promuovendo la cultura della Legalità tra i giovani. Dopo il successo delle precedenti edizioni, in Lombardia e nelle città di Velletri, Sulmona, Napoli e Caserta, quest’anno l’Associazione, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, ha intenzione di presentare per la prima volta il Concorso di idee “Le Vittime del Dovere: patrimonio etico della nazione”.
Una novità assoluta, che in questa sua edizione interesserà gli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado di tutta Italia. Il Concorso di idee sarà collegato ad una borsa di studio, destinata ai ragazzi vincitori, erogata in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione. Il concorso propone la realizzazione di un progetto a scelta tra le sezioni disciplinari, da consegnare entro e non oltre il 28 febbraio 2020.
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Nell’ambito delle attività del Protocollo d’Intesa tra MIUR e Samsung Electronics Italia per la realizzazione di azioni a supporto dell’innovazione digitale nella scuola italiana, la Scrivente Direzione lancia la terza edizione del concorso “LetsApp” per offrire agli studenti delle scuole secondarie di II grado statali e paritarie la possibilità di esprimere la propria creatività digitale, acquisendo specifiche competenze tecniche e soft-skills spendibili nel proprio inserimento lavorativo grazie ai moduli di formazione della piattaforma www.letsapp.it.
La terza edizione del progetto, denominata “LetsApp - Solve For Tomorrow Edition”, traducibile con «soluzioni per il domani», si propone di avvicinare gli studenti alle discipline STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) e di aiutarli a sviluppare l’attitudine creativa a risolvere problemi, incoraggiandoli a elaborare, grazie alla tecnologia, idee e soluzioni innovative che affrontino questioni sociali che li coinvolgono direttamente.
Ogni ulteriore informazione potrà essere richiesta scrivendo alla casella di posta elettronica info@letsapp.it o iostudio@istruzione.it avendo cura di specificare nell’oggetto il Rif. “Concorso LetsApp”.
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L’Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte (USR Piemonte) e l’Associazione Italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico (AICA), nell’ambito delle iniziative previste dal protocollo d’intesa firmato da USR Piemonte e da AICA in data 9 aprile 2018, indicono il concorso dal titolo “Progetto di Educazione Digitale: l’uso consapevole della Rete” rivolto alle studentesse e agli studenti delle Istituzioni scolastiche di I e II grado Statali e Paritarie del Piemonte.
Tra le Competenze chiave per l’apprendimento permanente, la n. 4 viene identificata come competenza digitale che ,citando il documento, “ (…) presuppone l’interesse per le tecnologie digitali e il loro utilizzo con dimestichezza e spirito critico e responsabile per apprendere, lavorare e partecipare alla società”. In particolare, l’atteggiamento del fruitore dovrebbe essere aperto e curioso, pur nella consapevolezza di quanto ne consegue in termini di limiti, effetti e rischi. Le tecnologie digitali, se usate con il giusto intendimento, diventano tramite per la cittadinanza attiva, per lo sviluppo dell’etica e delle capacità critiche.
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Il Festival CinemAmbiente organizza la terza edizione del concorso CinemAmbiente Junior, competizione di cortometraggi, a tema ambientale, realizzati dagli studenti delle scuole italiane di ogni ordine e grado (Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado) della durata massima di 10 minuti.
CinemAmbiente Junior è organizzato nell’ambito dal Festival CinemAmbiente dall’Associazione Cinemambiente e dal Museo Nazionale del Cinema. Sostengono l’iniziativa Regione Piemonte – Assessorato all’Ambiente, Legambiente, SNPA, Arpa Piemonte, EduIren, MAcA- Museo A come Ambiente, Xké? Il laboratorio della curiosità, Hydroaid, Forum per l’Educazione e la Scuola del Piemonte e Zai.net. L’edizione 2019 di CinemAmbiente Junior è stata realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Cinema per la Scuola promosso da MIUR e MIBAC. CinemAmbiente Junior si propone di sensibilizzare i giovani ai temi ambientali e di promuovere così comportamenti ecosostenibili stimolando la curiosità, la riflessione e le competenze tecnico-artistiche degli studenti attraverso l’elaborazione creativa e originale di un cortometraggio. L’iscrizione al concorso è gratuita. Per l’iscrizione del film al concorso si richiede la compilazione della scheda d’iscrizione online a partire dal 15 ottobre 2019 ed entro il 15 marzo 2020.
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La Fondazione Cortina 2021 è l’organismo al quale è affidata l’organizzazione dei Campionati Mondiali di Sci Alpino 2021. La Fondazione Cortina 2021 desidera da sempre coinvolgere i giovani per sensibilizzarli alla pratica degli sport invernali, per avvicinarli a tutto ciò che la montagna può offrire e ai prossimi grandi eventi che coinvolgeranno il territorio bellunese in futuro e per incrementare il livello di consapevolezza e di scoperta delle bellezze della natura montana e dolomitica (Patrimonio UNESCO).
La Fondazione Cortina 2021 vuole proporre alle scuole della Regione Veneto due grandi opportunità: 1. Diventare volontari nei grandi eventi sportivi mondiali a Cortina d’Ampezzo 2. Partecipare alle gare finali della Coppa del Mondo di Sci 2020. Tutte le classi del vostro istituto avranno la possibilità di partecipare ad una delle giornate in calendario dal 17 al 19 marzo 2020 e vivere una giornata di sport sulla neve partecipando ad un evento mondiale. I dettagli relativi alla partecipazione saranno comunicati ufficialmente entro il 15 dicembre 2019. Le conferme di partecipazione dovranno essere inviate entro e non oltre il 15 gennaio 2020.
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Italia Nostra e il MIUR (Direzione Generale per lo studente, l’integrazione e la partecipazione) propongono il progetto educativo nazionale di durata triennale “Il paesaggio nelle fiabe italiane e nel mondo” (Per l’anno scolastico 2019-2020 il concorso “IN un paesaggio di fiabe” è rivolto alle classi della scuola dell’Infanzia e Primaria degli Istituti scolastici situati nel Meridione d’Italia.
In particolare il Concorso intende sollecitare, anche a partire dall’operazione realizzata da Calvino con le sue Fiabe italiane. Si vuole, così, promuovere la lettura e le narrazioni, con il coinvolgimento dei genitori, degli operatori e dei mediatori culturali, con una particolare attenzione al tema del paesaggio, inteso come sfondo delle narrazioni ma anche come elemento costitutivo delle stesse e talvolta come protagonista.
Sono ammessi a partecipare tutti gli studenti delle scuole dell’Infanzia e Primarie del Meridione d’Italia (Basilicata, Calabria, Campania, Molise, Puglia, Sicilia e Sardegna). È possibile partecipare al Concorso come singola classe o come gruppo di studenti riuniti in attività progettuale comune. Ogni classe e ogni gruppo di studenti (che non potrà superare le 30 unità) debbono essere coordinati da un docente referente, con nomina del Dirigente Scolastico. Ogni gruppo di partecipanti deve iscriversi al Concorso entro il 31/01/2020, compilando in tutte le sue parti il modulo di partecipazione presente sulla pagina del Sito www.italianostraeducazione.org ad esso dedicata e inviandolo all’indirizzo: segreteriaedu@italianostra.org.
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Nell’ambito delle iniziative, promosse dal MIUR e dal Safer Internet Centre-Generazioni Connesse di educazione all’uso sicuro della Rete, di contrasto e prevenzione dei fenomeni di cyberbullismo e di informazione e sensibilizzazione sui temi inerenti la tutela del diritto d’autore e sui danni prodotti dalla pirateria, si segnala l'iniziativa “GENERAZIONI CREATIVE", promossa dal Safer Internet Centre - Generazioni Connesse e rivolta agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado.
IL CONCORSO “GENERAZIONI CREATIVE – IL MIGLIOR WEB POSSIBILE”, realizzato in collaborazione con l’Ente Autonomo Giffoni Experience, ha lo scopo di promuovere spirito critico e riflessione sulle seguenti tematiche: sicurezza in rete, consapevolezza della propria identità digitale e rispetto dell’individuo online, attraverso l’elaborazione di una sceneggiatura originale di un cortometraggio (categoria a) o di un cartoon (categoria b).
Tutti i partecipanti dovranno compilare il form di adesione al concorso disponibile sul sito www.generazioniconnesse.it dalle ore 12:00 del 28 novembre 2019 ed inviare gli elaborati entro e non oltre le ore 23:59 del giorno 13 gennaio 2020.
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I proficui rapporti di collaborazione instaurati negli ultimi anni tra FIGC e MIUR, in relazione alla promozione dell’attività sportiva scolastica, hanno portato a definire una progettualità didattico-sportivo denominata “Valori In Rete”, rivolta a tutti gli studenti degli istituti scolastici di ogni ordine e grado dell’intero territorio italiano, finalizzata a far maturare eticamente i più giovani valorizzando le diversità, promuovendo le potenzialità di ciascuno e adottando tutte le iniziative utili al raggiungimento del successo formativo.
Nello specifico, Valori in Rete, si svilupperà attraverso l'attivazione di quattro progetti che negli ultimi anni hanno fatto riscontrare una grande partecipazione in tutto il territorio nazionale: Giococalciando, rivolto in particolare alla scuola primaria, i Campionati Studenteschi e Ragazze in Gioco, per la scuola secondaria, con l'obiettivo di favorire anche lo sviluppo del calcio femminile, e il Calcio e le Ore di Lezione. Per maggiori informazioni si prega di contattare all’indirizzo scuola.lombardiasgs@figc.it.
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Nell’ambito dell’iniziativa URBAN NATURE (http://www.wwf.it/urban_nature.cfm) di WWF Italia Onlus è indetto il Contest Nazionale dal titolo Urban Nature - L’impegno delle Scuole per la Natura delle nostre Città, riservato alle Classi (studenti e docenti) delle Scuole Primarie e Secondarie di I e II grado, statali e paritarie.
Alle classi viene chiesto di individuare e presentare un’azione per aumentare la “natura” urbana attraverso la riqualificazione degli spazi della scuola o di un’area esterna o altri tipo di intervento a livello urbano per aumentare la biodiversità cittadina. Le finalità di questa iniziativa è quella di generare “azioni” di incremento della biodiversità urbana, partendo dal mondo della Scuola, in stretta collaborazione con le Istituzioni locali, le Associazioni, le Università, gli Enti per stimolare nei giovani quei valori etici indispensabili alla crescita individuale e collettiva, promuovendo così la cittadinanza attiva.
La preiscrizioni potrà essere fatta da novembre al 31 marzo 2020.
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La Fondazione Leonardo – Civiltà delle Macchine, in collaborazione con il MIUR, bandisce il concorso su base regionale per giovani inventori dal titolo “Siamo tutti Leonardo”, al fine di stimolare la creatività di giovani talenti ed offrire loro l’opportunità di mettere in pratica la propria inventiva personale indirizzandoli nel mondo della ricerca.
Il concorso è rivolto agli studenti e alle studentesse delle scuole di ogni ordine e grado (infanzia; primaria; secondaria di primo e secondo grado) statali e paritarie, che potranno partecipare con piena autonomia espressiva all’iniziativa, sia come singoli allievi, sia come classe, sia come gruppo di studenti della stessa istituzione scolastica.
Gli istituti scolastici che intendono partecipare al concorso dovranno iscriversi attraverso la compilazione del formulario presente nel sito della Fondazione Leonardo, reperibile al seguente link: www.fondazioneleonardo-cdm.com, entro e non oltre il 30 gennaio 2020.
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Il Circolo delle Comunicazioni Sociali "Vito Maurogiovanni", d’intesa con il Consiglio Regionale della Puglia, il Comune di Bari, l’Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia, promuovono un Concorso finalizzato a valorizzare le identità culturali, la storia, la memoria, le testimonianze civili della Puglia, intitolato allo scrittore e giornalista Vito Maurogiovanni Il Concorso è rivolto agli studenti delle Scuole Primarie e Secondarie di I e II grado, statali e paritarie, del territorio della regione Puglia.
Le opere possono essere presentate dalle istituzioni scolastiche, singole classi, classi abbinate, singoli studenti o gruppi di studenti. Ogni Scuola può partecipare anche con più lavori. Le classi e gli studenti sono tenuti a presentare le proprie opere per il tramite dell’istituzione scolastica di riferimento, a pena di esclusione.
La partecipazione è libera e gratuita. Ogni istituzione scolastica parteciperà al concorso tramite la scheda allegata, da inviare entro il 31 gennaio 2020.
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In occasione del prossimo Centenario dalla data di fondazione, l'Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti propone un coinvolgimento delle Scuole e degli alunni per un progetto volto a celebrare i valori che hanno ispirato il fondatore dell'Associazione e che continuano ad animarne i volontari.
Il progetto prevede la realizzazione, da parte dei bambini e dei ragazzi, di contributi che saranno raccolti in tre numeri speciali delle pubblicazioni dell'UICI: sarà un'opportunità per far conoscere la storia dell'Associazione e per condividere gli ideali di solidarietà, cultura, partecipazione. La finalità del concorso è di raccontare la storia dell’UICI attraverso le parole di bambini e di ragazzi che saranno invitati a cimentarsi nella creazione di un numero speciale delle nostre pubblicazioni, distribuite su tutto il territorio nazionale con una tiratura di circa 6.000 copie, e di un libro tattile.
Il concorso è rivolto alle scuole primarie, alle scuole secondarie di primo e secondo grado. Le proposte progettuali dovranno essere inviate, a cura dell’Istituto Scolastico di ciascuna classe o classi partecipanti, entro e non oltre il termine del 12 Giugno 2020.
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Il COMITATO REGIONALE LAZIO TENNIS intende organizzare un corso per GIUDICE ARBITRO FEDERALE E ARBITRO rivolto agli alunni/e degli Istituti Superiori del Lazio che abbiano compiuto 16 anni, da inserire nel percorso di Alternanza Scuola-Lavoro. Il Corso è gratuito, prevede un numero minimo di 10 iscritti e si articola su un numero di 5/7 lezioni di tre ore ciascuna, in orari e date da stabilire.
Il luogo di svolgimento del corso sarà (se disponibile) presso la scuola stessa. Ai fini dell’alternanza Scuola-Lavoro, il corso è collegato con attività arbitrale dei Campionati Studenteschi e di altre manifestazioni federali. Gli studenti saranno seguiti durante il corso e nelle fasi successive di attività di arbitraggio ed organizzazione degli eventi sportivi.
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Arte di Parole è dal 2011 Premio letterario nazionale. Nato da un’idea di Gianni Conti, Organizzatore del Salotto Letterario Conti di Sesto Fiorentino, e coadiuvato dall’I.S.I.S. Gramsci Keynes di Prato, ha raccolto negli anni precedenti ampi attestati di partecipazione e di qualità. Il tema di questa nuova edizione è “Dentro/Fuori”, un argomento che può essere letto e trattato secondo varie sfaccettature e stimolare riflessioni importanti sul modo di intenderlo nella contemporaneità.
La partecipazione è gratuita e aperta agli studenti che risultano iscritti a una scuola secondaria di II grado Italiana. Il racconto dovrà avere una trama narrativa inerente il tema “Dentro/Fuori”, Dovrà avere un titolo originale e non potrà superare le 12.000 battute (spazi inclusi). Le opere dei partecipanti dovranno essere inviate entro sabato 21 Marzo 2020 a mezzo posta elettronica all’indirizzo: artediparole@salottoconti.it
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L’esempio di don Lorenzo Milani è quello di un uomo che intende l’impegno nell’istruzione come un vero e proprio atto d’amore. “I care”, “ho a cuore, mi interesso”, è il motto che riassume il modo di intendere l’insegnamento di don Milani. La sua è una scuola che vuole offrire a tutti le stesse opportunità, a prescindere dalle differenze sociali; una scuola inclusiva, come diremmo oggi. “Lettera a una professoressa” è uno splendido esempio di storia a più mani, frutto del lavoro di analisi e riflessione dei ragazzi della Scuola di Barbiana e di don Milani. L’obiettivo del nostro concorso è quello di ispirarci all’esempio di don Lorenzo Milani e della scuola di Barbiana e di trasferirlo alla letteratura e all’arte.
Invitiamo pertanto i docenti delle scuole primarie d’Italia a lavorare con le loro classi e a scrivere il loro racconto, la loro “Storia a più mani”, e a partecipare al nostro concorso secondo le modalità che saranno descritte nel presente bando di concorso. Invitiamo, invece, i docenti delle scuole dell’Infanzia d’Italia a partecipare con un elaborato grafico-pittorico a più mani, su un tema a scelta.
Il termine ultimo per l’invio degli elaborati e delle schede di partecipazione è fissato per lunedì 20 aprile 2020. L’invio dell’elaborato e/o della scheda oltre tale data comporta l’esclusione dal concorso.
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"Daylighting Rivers" identifica nello sviluppo urbano sfrenato la causa della trasformazione di molti fiumi, che spesso sono stati tombati o coperti a favore di infrastrutture urbane e nuovi progetti abitativi. Ciò ha aumentato i rischi di alluvione, portato alla perdita di biodiversità lungo i corsi d'acqua, all'aumento dell'inquinamento delle acque e ha compromesso altri tipi di servizi alla comunità collegati all’acqua e i fiumi. Il processo mediante il quale i fiumi sotterranei o coperti vengono riaperti e riesposti all'ambiente in inglese si dice “daylighting”, parola che dà nome al progetto.
Il concorso è aperto a gruppi di studenti e insegnanti delle scuole secondarie o altri adulti che agirebbero da referenti per il gruppo. La partecipazione è gratuita. L'adulto (insegnante o altro supervisore) sarà responsabile della registrazione del gruppo e della partecipazione al concorso.
Per partecipare deve essere compilato il Registration form entro il 20 Dicembre 2019 con le informazioni di contatto della persona di riferimento. Poi, il gruppo partecipante dovrà mandare – tramite la persona di riferimento - i materiali richiesti entro il 30 Aprile 2020.
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A.M.O.P.A Italia e l’Institut Français sono lieti di invitare il Vostro Istituto alla campagna di iscrizione all’Albo d’oro dei/delle Vostri/e migliori alunni/e che si sono distinti/e nello studio della lingua e della cultura francese. L’A.M.O.P.A. riunisce coloro che hanno ricevuto le Palmes Académiques, cioè la prestigiosa onorificenza creata nel 1808 da Napoleone per onorare i docenti.
L’associazione è posta sotto il patrocinio del Presidente della Repubblica Francese, del Ministro de l'Education Nationale, del Grand Chancelier de la Légion D'Honneur ed è stata riconosciuta di pubblica utilità nel 1968. In base allo statuto, l’ A.M.O.P.A. si propone di difendere e promuovere la lingua e la cultura francese, di contribuire allo sviluppo dell’azione educativa in favore della gioventù e di organizzare manifestazioni culturali destinate anche a mantenere legami di stima e di collaborazione tra gli aderenti.
In base alle disposizioni qui allegate, le istituzioni scolastiche dovranno inviare entro e non oltre il 31 dicembre 2019 alla casella di posta elettronica relativa ad ogni regione la lista degli alunni/e compilando scrupolosamente e correttamente la scheda allegata.
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Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, sotto l’Alto Patronato della Presidenza della Repubblica, in occasione della Giornata Internazionale della Donna, indice per l’a.s. 2019/2020 il Concorso Nazionale “Con Rispetto. Educando” attraverso un bando, rivolto a tutte le scuole di ogni ordine e grado, che è parte integrante della presente circolare.
A 25 anni dalla Conferenza mondiale sulle donne di Pechino, il concorso “Con Rispetto. Educando”, propone alle alunne e agli alunni, alle studentesse e agli studenti di riflettere sul tema dell’educazione al rispetto nelle relazioni private, nei luoghi di lavoro e in tutti gli spazi di vita. Possono partecipare al concorso le alunne e gli alunni, le studentesse e gli studenti delle scuole di ogni ordine e grado che dovranno scegliere di elaborare e/o rappresentare, individualmente o in gruppo, il tema proposto scegliendo tra le modalità indicate.
Gli elaborati, accompagnati dalla scheda tecnica posta in allegato, dovranno pervenire entro e non oltre il 28 gennaio 2020.
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L’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia e l’Associazione Italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico (AICA), nel quadro del rapporto di collaborazione in atto, finalizzato alle iniziative destinate al raggiungimento degli obiettivi dell’Unione Europea in materia di innovazione tecnologica, di istruzione e formazione, indicono il Concorso “IO, CITTADINO DIGITALE ”, rivolto agli studenti delle scuole statali e paritarie della Regione Lombardia. Il seguente concorso ha le seguenti finalitàFavorire la crescita del senso critico e lo studio dei principali linguaggi di comunicazione.
- Promuovere lo sviluppo delle competenze organizzative e relazionali (competenze sociali, civiche e di cittadinanza, senso di iniziativa e imprenditorialità).
- Sostenere lo sviluppo di competenze informatiche e digitali.
- Valorizzare l’approccio cooperativo e relazionale come pratica di studio e di lavoro.
Destinatari del bando sono gli studenti delle scuole statali e paritarie di ogni ordine e grado, il cui lavoro può essere realizzato come gruppi all’interno della classe, singole classi, classi parallele o in collaborazione tra classi adiacenti, nell’ottica del curricolo verticale. Le scuole che intendono partecipare dovranno inviare entro il 31 gennaio 2020 la scheda di adesione, firmata dal Dirigente scolastico.
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Nell’ambito delle iniziative volte alla diffusione della cultura della sicurezza stradale tra gli studenti e dei corretti comportamenti da utente della strada, il Ministero dell’Interno- Dipartimento della Pubblica Sicurezza - Polizia stradale promuove la 20ª edizione del progetto Icaro. Icaro è una campagna sulla sicurezza stradale, rivolta ai giovani delle scuole, che ha l’obiettivo di diffondere, l’importanza del rispetto delle regole e della legalità, attraverso una serie di incontri formativi differenziati in base alla fascia d’età degli studenti nelle scuole svolti da funzionari e tutor della Polizia stradale, del Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti e della Federazione Ciclistica.
Come di consueto, al progetto Icaro è abbinato un concorso sui temi della sicurezza stradale, che negli anni ha visto la partecipazione interessata e costante di docenti e studenti con la produzione di elaborati di alto livello qualitativo. Il concorso è destinato per l’a.s. 2019/20 agli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado del territorio nazionale.
I partecipanti sono chiamati a realizzare un video messaggio sul tema della sicurezza stradale. I lavori dovranno essere corredati inderogabilmente della scheda di adesione, allegata al presente bando ed inviati, sotto forma di file zip, tramite la piattaforma della Polizia di Stato http://www.webicaro.it/ dove verrà creato un apposito spazio nel quale le scuole potranno registrarsi e caricare il materiale realizzato entro e non oltre il 30 maggio 2020.
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Visto il notevole successo riscosso dal Concorso Nazionale a premio “Raccontami l’Autismo”, bandito negli anni precedenti dal C.T.S. Agrigento, a cui hanno partecipato numerosissime scuole di tutta Italia, il C.T.S. Ag con sede adesso nell’I.C. “Gaetano Guarino” di Favara bandisce la nuova edizione 2019/2020.
Il concorso è rivolto a tutti gli studenti delle scuole italiane di ogni ordine e grado del territorio nazionale, per promuovere il concetto della disabilità non come limitazione ma come opportunità di crescita per i singoli e per le comunità. Gli elaborati dovranno riguardare tematiche inerenti l’autismo e non necessariamente vissute in prima persona, ma di cui si è stati testimoni o frutto di ideazione dettata dalla fantasia. Questo per offrire ai concorrenti massima possibilità di espressione.
Al Concorso saranno ammessi a partecipare singoli alunni, classi o gruppi classe di ogni ordine e grado situate su tutto il territorio nazionale che abbiano inviato regolare domanda di iscrizione entro il 29 febbraio 2020, unitamente al lavoro svolto, indicando la sezione per la quale si concorre.
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La letteratura scientifica sul tema della didattica per competenze mette in evidenza il ruolo della motivazione quale condizione inalienabile per lo sviluppo delle competenze stesse. Tra i linguaggi che maggiormente coinvolgono i ragazzi quello musicale può essere valorizzato ed utilizzato quali espediente didattico per lo sviluppo di competenze disciplinari e trasversali. Partendo da questi presupposti e sulla base delle sperimentazioni, prevalentemente americane, del Connected Learning l’INDIRENucleo territoriale NORD intende proporre una sperimentazione metodologica basata sull’idea che un apprendimento significativo, per i ragazzi, possa avvenire laddove gli obiettivi scolastici si intrecciano con gli interessi personali e con la possibilità di condivisione e relazione tra pari.
Più specificatamente il Progetto EduTrap si pone in continuità metodologica con diversi progetti europei, come il progetto Globalkids Online e il progetto Transmedia Literacy, adottando un approccio bottom-up, di tipo partecipativo, in cui gli studenti sono protagonisti di processi creativi e riflessivi che costituiscono allo stesso tempo processo e esito del percorso.
Le istituzioni scolastiche interessate ad aderire a questa sperimentazione, in questa prima fase esclusivamente delle province di Torino e Vercelli, al fine di poter aderire al progetto EduTrap sarà necessario compilare il modulo di iscrizione a questo link https://forms.gle/YtpwWUo4ucU5EPR47 entro il 15 gennaio 2020.
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Libera propone, insieme al Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, la tredicesima edizione del percorso-concorso “Regoliamoci!”, con l’obiettivo di attivare gli studenti di diverse età sul tema dell’immaginare e costruire assieme orizzonti concreti di giustizia sociale nei rispettivi contesti.
Quest’anno la proposta di Regoliamoci si inserisce in un passaggio dal forte valore simbolico: i 25 anni dalla nascita dell’associazione Libera. Non un semplice anniversario, ma un’occasione di respiro e di riflessione; non un traguardo, ma un presente vivo in un moto di impegno costante; e ancora, non un momento esclusivamente rivolto alla rete di Libera, ma un’opportunità di stimolo per tutto il movimento antimafia e per il Paese. Per queste ragioni Libera e il MIUR propongono un percorso-concorso articolato su tre livelli differenti, accomunati dalla ricerca e dalla riflessione sul tema della costruzione dell’altro e altrove che sogniamo.
Regoliamoci si rivolge agli studenti di ogni ordine e grado, divisi in tre categorie: scuole primarie, secondarie di primo grado e secondarie di secondo grado. Per ognuna di queste sezioni proponiamo un doppia suggestione, un “canto” e “controcanto”: si tratta di una prosa breve o poesia seguita da una storia più lunga che hanno la funzione di aiutare insegnanti e studenti a declinare un personale percorso di riflessione e di elaborazione sull’altro e l’altrove.
Ogni gruppo partecipante deve effettuare l’adesione entro e non oltre lunedì 20 gennaio 2020.
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Il nuovo testo Né rosa, né celeste di Patrizia Rossini (ed. Gelsorosso), attraverso il superamento degli stereotipi di genere, punta alla costruzione di relazioni tra uomini e donne, paritarie e non violente. Nel 2011 è stata firmata la Convenzione di Istanbul. Gli stati firmatari, Italia inclusa, hanno l’obbligo di promuovere delle politiche per superare gli stereotipi di genere «per sradicare pregiudizi, tradizioni, costumi e predisporre un piano formativo che includa, tra le materie scolastiche, a ogni livello di istruzione, argomenti come l’uguaglianza di genere, la rottura dei ruoli stereotipati, il reciproco rispetto».
Il concorso è riservato agli alunni delle scuole dell’Infanzia, Primarie e Secondarie di primo grado. I partecipanti sono tenuti a scrivere, dopo una lettura e un’analisi del testo, il finale del libro Né rosa, né celeste di Patrizia Rossini (ed. Gelsorosso) che ritengono più idoneo. Il testo non dovrà superare le 4500 battute (spazi inclusi).
Possono partecipare al Concorso tutte le Scuole dell’Infanzia, Primarie e Secon-darie di primo grado del territorio nazionale L’iscrizione al concorso dovrà essere effettuata dall’insegnante di riferimento dalle ore 9:00 del 7 gennaio 2020 alle ore 18:00 del 31 maggio 2020 inviando la scheda di partecipazione debitamente compilata e firmata e l’elaborato in formato doc o pdf all’indirizzo: patriziarossini61@gmail.com
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Il progetto si propone di contribuire ad attuare, congiuntamente, le misure di prevenzione e contrasto delle abitudini sedentarie ed il processo educativo del bambino attraverso tre misure: educazione fisica, percorsi didattici di educazione alle corrette abitudini alimentari e educazione al trasporto attivo/mobilità sostenibile mediante PEDIBUS.
Il progetto “SBAM a scuola!” è rivolto alle Scuole Primarie e prevede la partecipazione delle classi 3^ che hanno aderito ai progetti sul tema della corretta alimentazione presenti nel Piano Strategico per la Promozione della Salute nella Scuola a.s. 2019/2020.
Al fine di consentire la partecipazione alla suddetta iniziativa, gli Istituti scolastici coinvolti possono inviare il modulo di adesione entro il 16 dicembre 2019 al seguente indirizzo mail sbampuglia@gmail.com.
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Il Liceo Ginnasio Statale “Antonio Canova” istituisce i LUDI CANOVIANI, allo scopo di valorizzare gli studenti più meritevoli attraverso la consapevolezza delle proprie capacità e lo stimolo della competizione positiva. Saper tradurre dal latino e dal greco con rigore e finezza ben si sposa con quelle competenze del XXI secolo, flessibilità, capacità di comprensione dell’altro e abilità comunicative, non disgiunte da cultura e inesausta curiosità, su cui ci proponiamo di rifondare la nostra società.
I Ludi Canoviani sono stati riconosciuti nel programma annuale di promozione delle eccellenze per il triennio 2019-2021, in base al D.M. n. 571 del 17 luglio 2018. I LUDI sono destinati agli studenti del primo biennio e del terzo anno di tutti i Licei di tutto il territorio nazionale e al quarto anno dei soli Licei Classici di tutto il territorio nazionale. A partire da quest’anno, si organizza una gara di traduzione per gli studenti di quinto anno I Licei interessati possono inviare al CERTAMEN, entro i termini previsti nel Bando, un numero massimo totale di 8 studenti di primo e secondo biennio.
Qualora il numero dei partecipanti dovesse superare la capienza dei locali disponibili, si darà innanzitutto priorità agli studenti di Liceo Classico, si procederà quindi a una selezione in base alla data di arrivo della domanda di iscrizione.
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La cooperativa sociale onlus Time4child, per l’anno scolastico 2019/2020, organizza dal 7 al 17 maggio 2020, un grande evento a misura di infanzia e adolescenza, nato dall’esigenza di mostrare ai bambini un nuovo modello di futuro sostenibile, coniugando al tempo stesso crescita etica e istruzione, attraverso il gioco.
Decine di migliaia di studenti parteciperanno al primo parco tematico sostenibile con alla base questo importante messaggio: “L’Italia è promotrice di un’iniziativa che trasmetterà ai più piccoli corretti stili di vita, educazione alimentare, condivisione culturale, sapere trasversale, corretto approccio alla tecnologia, sostenibilità ambientale e tutti quegli strumenti che li aiuteranno a immaginare un futuro migliore per se stessi e le future generazioni”.
Lo scopo che si prefigge Time4child è trasmettere valori positivi quali la consapevolezza della realtà che ci circonda e la necessità di rendere il mondo sostenibile in un’ottica di educazione civica grazie all’intrattenimento offerto negli spazi comuni e nei padiglioni afferenti alle 4 macro aree in cui è organizzato l’evento (Health, Mind, Food, Sustainability).
Le scuole dovranno registrarsi al seguente link https://www.time4child.com/concorso-perle-scuole/ entro e non oltre il 15 gennaio 2020.
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L’Istituto d’Istruzione Superiore “Gae Aulenti” in qualità di scuola selezionata per il coordinamento dei fondi MIUR, propone la prima edizione del percorso formativo WiseMind che si concluderà con il Concorso “Call For Ideas2020”. Il percorso formativo WiseMind ha l’obiettivo di sensibilizzare la comunità scolastica alla conoscenza delle basi della digitalizzazione. Attraverso la fruizione di una specificapiattaforma di e-learning, gli studenti accompagnati dai propri docenti referenti, potranno acquisire le competenze pratiche e le competenze trasversali tipiche di un percorso objectoriented.
Gli istituti che desiderano partecipare al programma dovranno inviare la loro candidatura entro venerdì 20 dicembre 2019 compilando il modulo con i dati essenziali d’Istituto all’indirizzo https://forms.gle/zckphjeNKPD8yiHF6. Verranno accettate le iscrizioni fino a 50 istituti che possono partecipare con un massimo di 2 classi di biennio di scuola superiore (è indispensabile compilare un modulo per ogni classe iscritta).
Da lunedì 13 gennaio 2020 le classi partecipanti avranno accesso alla piattaforma d’apprendimento WiseMind e riceveranno gratuitamente un kit tecnologico per iniziale la formazione.
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Il tema del concorso è “I corpi e i luoghi”. Ci sono tre sezioni: Poesia e Immagine, Polaroid e Videopoesia. Oltre alla sezione nazionale è prevista una sezione rivolta a tutte le scuole di ogni tipo (statali e parificate), nonché per le Università. La partecipazione per le scuole è gratuita.
Per partecipare al concorso, occorre realizzare a partire dal 15 dicembre e fino al 10 marzo 2020 una poesia dedicata al tema “I corpi e i luoghi”. Le poesie saranno pubblicate sulla piattaforma Instagram dell’Accademia Mondiale della Poesia.
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Anche per il corrente anno scolastico la Banca d’Italia e il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca istituiscono il Premio “Inventiamo una banconota”, rivolto alle scuole italiane in territorio nazionale e all'estero, statali e paritarie. L’iniziativa, giunta alla settima edizione, intende coinvolgere gli studenti delle scuole primarie, secondarie di primo, secondarie di secondo grado e i loro insegnanti, in un progetto interdisciplinare, integrato nella programmazione didattica, consistente nella realizzazione di un bozzetto di una banconota “immaginaria”.
Per l’anno scolastico 2019-2020, il tema del Premio è “Il valore della conoscenza”. Gli studenti sono invitati a realizzare il bozzetto di una banconota che sviluppi una riflessione sulla conoscenza, elemento intrinseco al percorso scolastico e, al contempo, argomento di grande attualità, in chiave economico finanziaria. Il bozzetto deve rispettare le caratteristiche tecniche riportate nel presente bando. Le tre classi vincitrici saranno invitate alla cerimonia di premiazione presso la Banca d’Italia, durante la quale potranno visitare lo stabilimento di produzione delle banconote.
Gli Istituti cui appartengono le classi vincitrici riceveranno un contributo in denaro, pari a diecimila euro, per il supporto e lo sviluppo delle attività didattiche e una targa ricordo. Gli Istituti scolastici dovranno inviare via e-mail la scheda di iscrizione all’indirizzo premioperlascuola@bancaditalia.it entro e non oltre il 27 gennaio 2020.
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L’iniziativa progettuale “Attiviamoci in Consiglio”, proposta da questa Presidenza in continuità con l’edizione precedente “Consiglio a porte aperte”, ha la finalità di promuovere la diffusione, la sensibilizzazione, la consultazione e la comunicazione delle attività dell’Assemblea regionale riprendendone, in modo più articolato, il senso dell’attività politica e legislativa. Le attività previste, oltre a coinvolgere le classi quarte e quinte della Scuola Primaria e quelle della Scuola secondaria di Primo Grado, sono rivolte anche agli studenti delle Scuole Secondarie di Secondo Grado, attraverso un’azione specifica e più complessa, il percorso “LEGIS-Azione”.
Nell’ambito dell’iniziativa, sarà proposto agli istituti scolastici, di elaborare Proposte di Legge, partendo da un argomento di interesse degli studenti coinvolti, sul quale sviluppare una discussione ed un confronto, stimolati e supportati dai proprio insegnanti. Il percorso prevede che, una volta definita e strutturata la Proposta di Legge, la stessa venga illustrata dai “giovani legislatori” nel corso della simulazione di una vera e propria seduta d’Aula consiliare, nel corso della quale sarà discussa e votata.
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L’Ufficio Scolastico Regionale per il Molise e l’Associazione Italiana per l’Informatica ed il Calcolo Automatico (AICA), nell'ambito delle iniziative previste dal Protocollo d’Intesa, indicono la quinta edizione del concorso "Progetti Digitali" rivolto agli studenti degli Istituti delle scuole di ogni ordine e grado del Molise.
Destinatari del bando sono gli studenti degli Istituti delle scuole di ogni ordine e grado che hanno realizzato nell’anno scolastico 2018-2019 o stanno realizzando nell’anno scolastico in corso, interessanti percorsi didattici.
Gli Istituti Scolastici che intendono partecipare al concorso dovranno: Individuare un docente formatore/referente che supporterà gli studenti e i docenti coinvolti nell’elaborazione dei progetti didattici; Entro il 15.01.2020 iscriversi al concorso tramite la piattaforma al seguente link: https://forms.gle/KCMA1R22L9T7ovg87 e compilare in tutte le loro parti l’allegato A – scheda di adesione contenente l’indirizzo mail, i dati dell’Istituto Scolastico, i dati del progetto, la descrizione dell’ipotesi di progetto e premere invio.
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Ispirato alla figura del Dottor Tomaso Viglione – psicologo che per quarant’anni ha operato presso il Centro di Riabilitazione dei Padri Trinitari di Venosa – il Concorso intende segnalare lavori, di uno o più studenti o di una intera classe, che testimoniano l’attenzione alla ricchezza della disabilità. Il Concorso è promosso e sostenuto su tutto il territorio Nazionale dai Padri Trinitari di Venosa (PZ) e Bernalda (MT) e dalla famiglia Viglione.
Per partecipare al concorso è necessario formalizzare la propria adesione entro l’8 febbraio 2020. Sul sito internet – www.trinitarivenosa.it – il Bando con tutte le informazioni.
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Il Liceo ‘Federico Quercia’ di Marcianise, con il patrocinio del Comune di Marcianise, e del dipartimento di Lettere e Beni Culturali dell’Università degli Studi della Campania ‘L. Vanvitelli’, bandisce la IX edizione del Certamen Senecanum intitolato a ‘Domenico Musone’, un concorso finalizzato a promuovere, attraverso lo studio della lingua latina e la conoscenza di Seneca, profili culturali di eccellenza. Esso vuole essere anche l’occasione per la definizione di percorsi sulle tematiche fondamentali dell’autore latino, che abbiano valore di per sé e che possano coinvolgere l’intero gruppo classe o gruppi di più classi.
Possono partecipare alla prova tutti gli studenti che frequentino nell’anno scolastico 2019/2020 il triennio dei Licei o degli Istituti in cui si insegna il latino e che, promossi negli scrutini nell’anno scolastico precedente, abbiano conseguito la votazione di almeno 8/10 in latino. È previsto l’accompagnamento delle delegazioni studentesche da parte di un docente dell’istituto di provenienza.
Le domande di partecipazione redatte su apposito modulo allegato al bando, dovranno pervenire entro il giorno sabato 21 Marzo 2020.
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Il Liceo Classico Statale “Tito Livio” di Padova istituisce il CERTAMEN LIVIANUM allo scopo di ribadire la centralità della cultura classica, di alimentare nei giovani la riflessione sull’attualità del pensiero di Tito Livio e di evidenziare temi dell’opera di Tito Livio che hanno rappresentato e rappresentano momenti importanti nella formazione della coscienza del cittadino. D’intesa e in collaborazione con la Delegazione patavina dell’Associazione Italiana Cultura Classica (AICC), il Liceo Classico “Tito Livio” ha istituito, a partire dall’anno scolastico 2017-18, anche un concorso di Greco intitolato al professor FEDERICO VISCIDI, illustre docente del liceo “Tito Livio”. La prova di Greco si svolge contestualmente con quella di Latino.
Il CERTAMEN e il Concorso VISCIDI sono riservati agli studenti iscritti al quarto e quinto anno dei Licei d’Italia. La prova di Latino consiste in un saggio di traduzione di un brano liviano, corredato da un commento di carattere stilistico e storico – letterario in italiano. La prova di Greco consiste in un saggio di traduzione di prosa greca, corredato da un commento di carattere stilistico e linguistico, storico – letterario, filosofico.
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Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e il Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri, indicono il Concorso Nazionale “Comunica l’Europa che vorresti”, rivolto agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado. L’iniziativa intende stimolare una riflessione e condivisione dell’idea di Unione Europea, per analizzare in maniera propositiva il suo presente e il suo futuro, nonché individuare una modalità efficace di comunicare tali riflessioni.
I partecipanti al concorso sono chiamati ad elaborare un video, che dovranno inviare entro la data del 30 marzo 2020, corredato della scheda tecnica, firmata dal legale rappresentante dell’istituto scolastico, al “MIUR - Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione e la Partecipazione” DGSIPUFFICIO3.CONCORSISTUDENTI@istruzione.it , indicando nell’oggetto la dicitura: “Comunica l’Europa che vorresti”.
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La regione Campania promuove e valorizza attività cinematografiche e audiovisive come prodotti della libera espressione artistica e creativa, dei linguaggi multimediali e dell’innovazione tecnologica, quali fattori decisivi di sviluppo economico, coesione sociale, innovazione culturale e promozione territoriale, nonché quali elementi con forte valenza identitaria. Il bando di concorso è rivolto agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado della regione Campania e ha di un bene culturale (anche immateriale) o di un sito a valenza turistica, tra i meno conosciuti, situato all’interno del territorio provinciale in cui risiede la scuola. I lavori presentati potranno essere proposti dalla singola classe, da gruppi di classi o dall’Istituto Scolastica e dovranno essere inviati in ogni caso da un docente responsabile del progetto.
La pertecipazione al concorso è gratuita. Le opere dovranno essere spedite a mezzo pec e pervenire entro e non oltre il giorno 1 Aprile 2020.
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Nell’ottica di potenziare la pratica sportiva di base in ambito scolastico, il M.I.U.R. promuove un’iniziativa sperimentale di durata biennale in cinque regioni italiane di cui fa parte, vista la rilevante partecipazione alle attività sportive scolastiche, l’Umbria.
Per le scuole che aderiranno al progetto, la proposta prevede di articolare due percorsi distinti, in modo tale che gli alunni/e delle terze classi della scuola secondaria di I grado partecipino ai Campionati Studenteschi di quest’anno secondo le regole tradizionali, con lo svolgimento delle varie fasi mentre, per alunne/i delle classi seconde si avvierebbe il percorso sperimentale biennale fino alle fasi provinciali negli aa. ss. 2019/2020 – 2020/2021. Le rappresentative vincitrici delle fasi provinciali accederanno direttamente alle finali regionali dell’anno successivo.
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Nell’ambito del suo mandato istituzionale, l’Ufficio Nazionale Antidiscriminazioni Razziali del Dipartimento per le Pari Opportunità organizza ogni anno una Settimana di azione contro il razzismo, con l’obiettivo di promuovere attività culturali di sensibilizzazione e di informazione volte ad accrescere una coscienza multietnica e inclusiva presso l’opinione pubblica e, in particolare, fra le giovani generazioni.
Il concorso nazionale Premio Mauro Valeri “In campo contro il razzismo”, promosso in memoria del sociologo dell’UNAR, scomparso prematuramente, esperto in materia di razzismo e xenofobia in ambito sportivo, si propone di stimolare la riflessione, la creatività, le abilità comunicative e tecniche, la capacità di collaborare dei giovani. L’intento è quello di far emergere, attraverso il linguaggio audiovisivo, il ruolo importante dello sport quale strumento di integrazione, di rispetto e di solidarietà tra gli uomini e di stigmatizzare, allo stesso tempo, i comportamenti razzisti e violenti sia nella pratica che nel tifo sportivo.
Le proposte audiovisive dovranno pervenire all’UNAR tramite Posta Elettronica Certificata dell’Istituto scolastico entro e non oltre le ore 12.00 del 25 febbraio 2020.
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L’iniziativa promossa dall’ Associazione Internazionale dei cavalieri del Turismo - A.I.C.T., destinata alle studentesse e agli studenti dell'ultimo anno degli Istituti Tecnici del settore economico, indirizzo Turismo, degli Istituti Professionali Indirizzo Servizi Commerciali e Indirizzo Enogastronomia e ospitalità alberghiera.
La prova consiste nella produzione di un elaborato sulla tematica enunciata nel Bando di Concorso allegato alla presente nota. L’elaborato dovrà essere inviato, entro il 31 Marzo 2020, corredato della Scheda di partecipazione e della valutazione globale del rendimento scolastico della studentessa e dello studente partecipante, relativa al primo trimestre o quadrimestre dell’anno scolastico in corso.
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L’UNIONE ITALIANA DEI CIECHI e DEGLI IPOVEDENTI ONLUS-APS Presidenza Nazionale d’intesa con FIAMMA NICOLODI, istituisce la prima Borsa di Studio “Aurelio Nicolodi” destinata a giovani aspiranti musicisti – di età compresa tra i 6 ed i 25 anni- che intendono dedicarsi allo studio del pianoforte o di altro strumento musicale o del canto, oppure allo studio della storia della musica, oppure allo studio della armonia e contrappunto ed a tal fine necessitano di apprendere il linguaggio musicale braille ovvero altro linguaggio specifico elaborato dalla migliore scienza.
Alla Borsa di Studio “Aurelio Nicolodi” si partecipa mediante presentazione della domanda, come da modulo allegato, unitamente alla copia di un documento di identità e ad un sintetico curriculum e qualora il candidato sia minorenne, la domanda sarà compilata dai genitori o da chi esercita la potestà unitamente a fotocopia del documento di identità. Le domande di partecipazione dovranno pervenire entro e non oltre il 31 marzo 2020.
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Il concorso invita gli studenti delle scuole secondarie di primo grado a confrontarsi con un tema antichissimo, quello relativo alla realizzazione del vaso di terracotta. Il vaso in coccio è tra i manufatti più antichi dell'uomo, le prime testimonianze risalgono al pre-neolitico, quando l'uomo si accorse che il fuoco aveva reso la terra solida e indeformabile, imparò a darle forma e, col tempo, ad affinare le tecniche di modellazione e quelle ceramiche.
Il concorso prevede la realizzazione di un vaso in terracotta originale e innovativo, realizzato con immaginazione, creatività e libertà reinterpretativa della tradizione vasaria. Per partecipare al concorso occorre iscriversi inviando il modulo allegato all'indirizzo mail cbis023004@istruzione.it entro il 10 febbraio 2020.
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La Scuola Secondaria di I grado “Alighieri-Pascoli” in collaborazione con il Comune di Città di Castello organizza il XXII Concorso Musicale Nazionale Zangarelli, per gli studenti dei Corsi di Scuola Secondaria di I grado ad Indirizzo Musicale, delle Scuole Secondarie di I grado che abbiano attivato progetti musicali all’interno del PTOF, per gli studenti dei Licei Musicali, delle Scuole secondarie di II grado che abbiano attivato progetti musicali all’in- terno del PTOF, cori delle Scuole Primarie e per Gruppi corali e/o strumentali (anche non scolastici) di Musica Popolare italiana e del mondo per giovani nati non prima del 2000) che si terrà a Città di Castello nei giorni 6-7-8-9 Maggio 2020.
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L’associazione culturale Menocchio in collaborazione con lo studio Graffio3, col patrocinio dei Comuni di Cervia, Forlì, Ravenna, della Provincia Forlì-Cesena, dell’Ufficio Scolastico Regionale, della regione Emilia Romagna, del Comitato Provinciale UNICEF Forlì-Cesena , istituisce un concorso d’arte riservato agli alunni frequentanti le scuole primarie e secondarie di primo grado dei Comuni e delle Province suddette.
Spesso dimentichiamo che la Terra è la nostra unica casa e che è nostro dovere prendersene cura ogni giorno con le nostre azioni per poterla consegnare integra alle future generazioni. L’obiettivo del concorso è quello di stimolare la creatività degli alunni che dovranno presentare un elaborato che rappresenti l’attenzione e l’amore che ognuno di noi ha per il proprio pianeta e per tutte le specie viventi che lo abitano.
Per partecipare al concorso gli elaborati completi di scheda di adesione dovranno pervenire entro il 13 Marzo 2020.
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La Pro Loco Castel Santa Maria di Cascia, con il contributo dell'Associazione culturale senza fini di lucro "Mangialibri", promuove la terza edizione del Concorso Letterario "A.A. FANTASCIENZA CERCASI".
Il Bando è intitolato alla memoria di Antonio Albanesi, giornalista e scrittore appassionato di fantascienza scomparso nel 2014.
La Pro Loco Castel Santa Maria di Cascia, nata nel 2009 su iniziativa della comunità residente in una frazione del Parco dei Monti Sibillini, tra Norcia e Cascia, opera attivamente per favorire lo sviluppo culturale, turistico, ambientale, sociale, storico e artistico del territorio della località di Castel Santa Maria (Perugia). Il Concorso si rivolge alle studentesse e agli studenti delle scuole secondarie di primo grado, statali e paritarie, di tutta Italia e nasce dalla volontà della famiglia e degli amici di Antonio Albanesi di diffondere la sua passione per la Fantascienza, la Vita, la Cultura e la Natura, così da trasmetterne l'incessante volontà di raccontarle soprattutto ai più giovani.
La partecipazione al Concorso è gratuita. Gli elaborati proposti dovranno pervenire In formato pdf, unitamente alla domanda di partecipazione (Allegato A), compilata in tutte le sue parti, entro e non oltre il 30 aprile 2020
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Save the Children Italia Onlus indice la settima edizione del TuttoMondo Contest, un concorso artistico a tema per audiovisivi, fotografia e scrittura. Possono partecipare al concorso opere realizzate da giovani fino ai 21 anni e prodotte nei più svariati contesti sociali: scuole, centri di aggregazione, associazioni, gruppi informali, ma anche da singoli autori. La partecipazione è gratuita.
L’Agenda 2030 delle Nazioni Unite propone 17 obiettivi di sviluppo sociale ed economico. Tra questi l’Obiettivo 5 chiede per tutte le donne e le ragazze parità di diritti e di accesso alle risorse economiche, naturali e tecnologiche e la pari opportunità di leadership a tutti i livelli decisionali politici ed economici. Secondo il rapporto 2020 sul Global Gender Gap del World Economic Forum, sulla base della situazione attuale, ci vorranno ancora 99,5 anni per colmare le differenze globali di genere.
25 anni dopo l’adozione della Dichiarazione di Pechino, un’agenda visionaria per il rafforzamento del ruolo delle donne e delle bambine nella società, e i movimenti che hanno affermato di voler “guardare il mondo con occhi di donna” e hanno proclamato che “i diritti delle donne sono diritti umani”, oggi nel mondo e in Italia ancora si lotta per la parità di genere. Le opere dovranno pervenire entro il 17 aprile 2020.
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La Fondazione Museo della Shoah ONLUS, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, lancia il concorso di idee “Segni di Memoria - Un logo per la Fondazione Museo della Shoah”, rivolto ai licei artistici e agli istituti tecnici con indirizzo grafica e comunicazione e agli istituti professionali con indirizzo grafica pubblicitaria statali e paritari. Il concorso nazionale “Segni di Memoria - Un logo per la Fondazione Museo della Shoah”, attraverso la partecipazione consapevole e il coinvolgimento attivo, intende sensibilizzare i giovani riguardo la storia della II Guerra Mondiale e delle sue nefaste conseguenze.
Il concorso si propone di valorizzare il talento dei giovani studenti e di renderli protagonisti, attraverso l’ideazione e creazione del logo della Fondazione, attività che non potrà prescindere da un percorso di conoscenza e consapevolezza della storia, del valore della memoria, del ruolo del Museo in quanto ente culturale custode di memoria e promotore di cultura, ma anche della responsabilità dell’artista in quanto ideatore di simboli e contenuti. Gli elaborati - accompagnati dalla scheda di iscrizione dovranno essere inviati, entro e non oltre il 6 marzo 2020.
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Il 28 e 29 Marzo si svolgerà a Roma la ventiseisima edizione della Maratona di Roma, denominata ufficialmente “Acea Run Rome The Marathon”, nell’ambito della quale sono previste altre due competizioni amatoriali. Partecipanti all’evento avranno la possibilità di prendere parte ad un contest fotografico, che avrà come tema Roma e la corsa, denominato “FunArtRun”.
Le foto potranno essere realizzate e pubblicate da ora sino al termine dell’evento su Instagram attraverso l’hashtag #FunArtRun. Inoltre dovranno essere inviate tramite mail all’indirizzo promozione@runromethemarathon.com entro e non oltre giovedì 2 aprile 2020. Vincerà il contest la foto che riceverà il maggior numero di like. Per il vincitore è prevista la pubblicazione della propria foto sul Corriere dello Sport, un buono acquisto in materiale sportivo e l’iscrizione gratuita all’edizione 2021. Il secondo e terzo classificato riceveranno il buono acquisto in materiale sportivo e l’iscrizione gratuita all’edizione 2021.
Per aderire all’iniziativa, entro e non oltre il 13 marzo 2020, e per qualsiasi ulteriore informazione potete scrivere a: scuole@runromethemarathon.com
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Con decreto n. 64 del 5.2.2020 della Struttura Servizi alle Filiere Agroforestali è stato approvato da Regione Lombardia l’avviso pubblico per l’assegnazione di fondi per la realizzazione di orti didattici, urbani e collettivi, strumenti per diffondere la cultura del verde e dell’agricoltura, la riqualificazione di aree abbandonate e la promozione di una maggiore consapevolezza sulla produzione e il consumo di cibo.
La Direzione Generale Agricoltura di Regione Lombardia ha incaricato ERSAF – Ente Regionale per i servizi all’Agrigoltura e alle Foreste - della gestione del Bando per la selezione di progetti in attuazione alla l.r. n. 18 “Orti di Lombardia”, a cui potranno partecipare, tra gli altri, gli Istituti Scolastici regionali.
Le domande possono essere presentate a partire dal 10/02/2020 e fino al 01/03/2020. Le modalità di presentazione delle domande con i relativi allegati sono reperibili al link di seguito riportato.
Nell'ambito del Programma di mobilità studentesca "Deutschland Plus", promosso dal PAD (Ufficio di scambi pedagogici tedesco), l'Ambasciata della Repubblica Federale di Germania in Italia ha comunicato che, anche per l'anno 2020, un gruppo di 36 studenti italiani della scuola secondaria di II grado potrà partecipare a un soggiorno di studio estivo in Germania, per approfondire la conoscenza della lingua e cultura tedesca.
Il Programma è destinato agli studenti che frequentano gli indirizzi di studio di tutte le scuole statali di istruzione secondaria di II grado, in cui sia obbligatorio l'insegnamento curriculare della lingua tedesca, escluse le istituzioni scolastiche con un'offerta di tedesco potenziato riconosciuta dalla Germania, le scuole "DSD II'' e le "Deutsch Profilschulen", che hanno la possibilità di accedere ad altri programmi di mobilità proposti dalle autorità tedesche.
In attesa della pubblicazione dell'Avviso ufficiale, gli Istituti scolastici interessati a proporre l'opportunità in oggetto ai propri studenti, sono invitati a trasmettere una comunicazione di manifestazione di interesse a partecipare agli Uffici deII'Ambasciata, scrivendo all'indirizzo email: viaggio@rom.diplo.de, entro il 18 febbraio 2020.
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Il bando è rivolto agli studenti di tutte le classi delle Scuole Secondarie di Secondo Grado, interessati ad affrontare con messaggi efficaci, attraverso la fotografia, la videoregistrazione e il disegno/pittura, le tematiche relative alla promozione della salute e alla prevenzione.
Il progetto, promosso dall’Assessorato della Salute della Regione Siciliana in collaborazione col CEFPAS e l’Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia, prevede la selezione finale di 3 opere dei giovani artisti, realizzate individualmente o in gruppo per ciascuna delle sezioni previste dal bando.
La premiazione degli autori avverrà in occasione della presentazione del volume “Un Lustro di Salute - 5 Anni di Attività del Piano Regionale di Prevenzione in Sicilia” che si terrà a Palermo nel mese di maggio 2020.
Ogni studente, singolo o in gruppo, può presentare 1 opera per ogni sezione e può partecipare anche a più sezioni.
L’iscrizione andrà effettuata compilando l’apposito modulo di partecipazione scaricabile dal sito del CEFPAS all’indirizzo internet https://www.cefpas.it, segnalando nell’oggetto la sezione a cui si desidera partecipare I partecipanti invieranno entro e non oltre la data del 23.03.2020.
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L'iniziativa in oggetto, promossa dalla Federazione Internazionale Pasticceria, Gelateria e Cioccolateria - FIPGC, in collaborazione con la Re.Na.Ia. - Rete Nazionale degli Istituti Alberghieri di Italia e l'ANFFAS - Associazione Nazionale Famiglie di Persone con Disabilità Intellettiva e/o Relazionale, che si terrà il giorno 22 aprile 2020, presso l'IPSEOA " Federico di Svevia" di Termoli (CB), destinata alle studentesse e agli studenti del terzo, quarto e quinto anno degli Istituti Professionali del settore Servizi, indirizzo Servizi per l'enogastronomia e l'ospitalità alberghiera, con programmazione differenziata.
II Concorso riveste particolare importanza, in quanto mira a valorizzare le abilità e le capacità metodologiche degli allievi con programmazione differenziata provenienti dagli Istituti alberghieri e prevede premi per primi 3 classificati al concorso, oltre ad attestati di merito e medaglie per tutti i partecipanti. Il Concorso prevede la realizzazione di un dolce che dovrà rappresentare la tradizione regionale o la città di provenienza. Le domande di partecipazione devono essere inviate entro il 3 aprile 2020.
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Il concorso ha come tema il ruolo dell'agricoltura biologica per il contrasto al cambiamento climatico. Il 28 novembre 2019 il Parlamento Europeo ha approvato una risoluzione che dichiara l’emergenza climatica nell’Ue e nel mondo e ha chiesto alla Commissione europea di adottare una strategia in grado di raggiungere la neutralità climatica al più tardi entro il 2050 nell’ambito del piano per il Green New Deal lanciato dalla nuova Presidente della Commissione Ursula Von Der Leyen.
Per la Regione Emilia Romagna il progetto sarà gestito da FederBio, la Federazione Italiana di Agricoltura Biologica e Biodinamica che si occuperà di condurre le attività così come previste da bando. Il concorso “BIOLOGICO E CLIMA: UN’ALLEANZA PER IL FUTURO” è rivolto alle classi di scuola Primaria, secondo ciclo (classi quarte e quinte), da coinvolgere in 5 Province della Regione EmiliaRomagna (Bologna, Modena, Forlì-Cesena, Rimini e Parma). Qualora il numero di richieste dovesse superare il numero previsto, ci riserviamo la facoltà di selezionare le richieste pervenute in ordine di ricezione (data di arrivo).
L’iscrizione al concorso è completamente gratuita. La modalità tramite cui saranno reclutati gli istituti prevede l’inoltro di una comunicazione per posta elettronica alla quale verrà allegata una lettera di adesione. I contatti di riferimento, in tale circostanza, saranno i dirigenti scolastici dei vari istituti, i quali a loro volta dovranno trasmettere la comunicazione e il relativo materiale di supporto ai docenti di riferimento per le materie in questione: educazione alimentare ed educazione alla salute.
Per aderire all’iniziativa è necessario far pervenire il modulo di adesione entro e non oltre il 28 febbraio 2020 all’indirizzo mail sportello@mensebio.it.
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Il concorso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti la possibilità di sviluppare una riflessione sul tema della legalità fiscale. Sono ammesse a partecipare al concorso tutte le scuole secondarie di secondo grado del territorio nazionale, classi dalla prima alla quinta. Sono ammessi anche elaborati realizzati in rete tra più scuole del medesimo territorio.
Il concorso propone la realizzazione di un elaborato a scelta tra le tre sezioni disciplinari di seguito specificate: sezione testuale, sezione Grafica e sezione multimediale/musicale. I temi degli elaborati coerenti con l’obiettivo formativo sopra indicato sono i seguenti: Corruzione, effetti sull’economia e sulla fiscalità, Fenomeno della contraffazione e Storia e funzione del prelievo fiscale.
Ogni scuola interessata è tenuta a trasmettere, a pena di inammissibilità della candidatura, entro e non oltre le ore 24 di lunedì 20 aprile 2020.
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L'Istituto Comprensivo C. Bertero di Santa Vittoria d’Alba in collaborazione con il centro audiovisivo Steadycam (Alba CN) e con il contributo della famiglia Ferraretto, bandisce la seconda edizione del Concorso per cortometraggi prodotti dalle scuole Primarie e Secondarie di Primo e Secondo Grado Grado “Le ali della Libertà! Resistenza di ieri e Resistenze di oggi in memoria di Ottavio Ferraretto”.
Il concorso ha il duplice scopo di ricordare la figura di Ottavio Ferraretto, del quale si allega una breve scheda biografica e un documentario video, e di educare ai valori civici le giovani generazioni. I partecipanti potranno concorrere realizzando un video sul tema della Libertà intesa non solo quale condizione di chi può agire senza costrizioni di qualsiasi genere, ma nell’accezione più ampia di diritto-dovere, valore profondo da costruire, custodire e difendere, nella consapevolezza che la Libertà non è scontata, ma rappresenta per tutti, ieri come oggi, una conquista.
Attraverso la memoria storica di un periodo cruciale come la Resistenza, e sull’esempio di Ottavio Ferraretto, i ragazzi potranno riscoprire il passato e riflettere sul presente, collaborare e partecipare, per creare insieme rampe di decollo e spiccare il volo verso una cittadinanza attiva e consapevole.
Ogni partecipante dovrà compilare il modulo presente sul sito: http://centrosteadycam.it/lealidellaliberta/ e caricare sullo stesso sito il video realizzato. I video potranno essere inseriti dal 1 aprile 2020 fino al 10 maggio 2020.
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Si rende noto alle SS.LL. che il Ministero dell’Istruzione, in collaborazione con l’Istituto Italiano della Donazione (IID), promuove il contest #DonareMiDona - racconta la tua idea di dono, destinato agli studenti delle classi di ogni ordine e grado, al fine di diffondere la cultura del dono e di promuovere lo sviluppo di nuove espressioni artistiche in ambito scolastico e valorizzare i talenti delle nuove generazioni.
La partecipazione è gratuita e le istituzioni scolastiche che intendono partecipare al concorso, per l’iscrizione, devono seguire le indicazioni fornite sul sito dell’IID nella specifica sezione DonoDay2020 –Scuole - www.giornodeldono.org . In particolare, per partecipare al contest, i progetti dovranno essere inviati non oltre mercoledì 10 giugno 2020, le proposte di progetto dovranno rispettare le diverse categorie.
Le scuole vincitrici riceveranno un riconoscimento economico (o in prodotti) i cui costi saranno esclusivamente a carico dell’IID. La premiazione si terrà durante le celebrazioni #DonoDay2020, in particolare in un evento specifico che si terrà a Roma la mattina del 6 ottobre 2020.
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Si tratta di un’azione pluriennale che si propone come vera e propria politica educativa, poiché mira a far diventare l’ascolto della lettura ad alta voce, attuata dagli educatori e dagli insegnanti, una pratica strutturale dell’intero sistema di educazione e istruzione toscano, come strumento per conseguire il successo scolastico e un maggior controllo della propria vita per i bambini e i ragazzi coinvolti. Allo stesso tempo mira a produrre maggiore consapevolezza nelle famiglie dell’importanza di questa pratica in ambito domestico.
Visti gli esiti delle numerose sperimentazioni già condotte con diverse fasce di età, si ritiene che l’ascolto della lettura ad alta voce in classe, come pratica quotidiana, intensiva, sistematica e realizzata in tutti i gradi, possa costituire un elemento decisivo per l’accesso a saperi e competenze minime che consentono l’esercizio della cittadinanza, nonché l’innalzamento del successo scolastico.
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Il concorso è diretto a selezionare le migliori produzioni audiovisive e le migliori sceneggiature sul tema della contraffazione, realizzate dagli istituti secondari di secondo grado, in particolare quelli dotati di laboratori teatrali/musicali/artistici.
Le rappresentazioni delle sceneggiature più originali potranno essere oggetto della realizzazione di video-pillole, utili a promuovere la conoscenza del fenomeno contraffattivo anche al di fuori del territorio dove sono state realizzate, in occasione di eventi istituzionali e/o iniziative di comunicazione dedicate alla suddetta tematica. Il concorso è rivolto agli studenti del terzo e quarto anno degli istituti secondari di secondo grado delle regioni Lazio, Campania, Lombardia, Puglia e Liguria. Le proposte dovranno essere presentate secondo le modalità indicate all’art. 3 ed inviate entro il 15 maggio 2020.
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Il concorso intende promuovere la cultura della commemorazione della Giornate del 2 Giugno. La festa della Repubblica Italiana è una giornata celebrativa nazionale italiana istituita per ricordare la nascita della Repubblica Italiana. Si festeggia ogni anno il 2 giugno, data del referendum istituzionale del 1946 nonché anniversaria della morte di Giuseppe Garibaldi con la celebrazione principale che avviene a Roma.
La Festa della Repubblica Italiana è uno dei simboli patri Italiani. Il bando di concorso, attraverso le attività scolastiche come veicolo di conoscenza, consapevolezza e tutela dei diritti e di esercizio della cittadinanza attiva, intende offrire agli allievi le basi per diventare cittadini consapevoli e responsabili. I destinatari del Bando di concorso sono gli studenti delle Scuole Secondarie di I e II grado della provincia di Campobasso per l’anno scolastico 2019-20.
Le scuole che intendono partecipare al concorso dovranno iscriversi inviando i moduli di partecipazione entro e non oltre il 20 Marzo.
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BANDI SCADUTI
2 Agosto 2019
Il progetto di didattica innovativa “A Scuola di OpenCoesione” (ASOC) www.ascuoladiopencoesione.it – è finalizzato a promuovere principi di cittadinanza attiva e consapevole attraverso attività di ricerca e monitoraggio civico dei finanziamenti pubblici europei e nazionali. La partecipazione al progetto è aperta alle classi di scuole secondarie di secondo grado appartenenti a qualsiasi indirizzo.
Con nota nota dell’1 agosto 2019, prot.3653 il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della ricerca indica le modalità per esprimere candidatura all’edizione 2019/2020 del progetto e definisce i criteri di ammissione delle scuole.
Termine per l’invio delle candidature: entro e non oltre le ore 18:00 di lunedì 21 ottobre 2019.
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8 Agosto 2019
L’Avviso punta a realizzare interventi educativi per contrastare il rischio di fallimento formativo precoce e di povertà educativa, prevenire le situazioni di fragilità verso la capacità attrattiva della criminalità nelle aree di esclusione sociale.
I beneficiari dell’Avviso sono le scuole statali e le scuole paritarie non commerciali del primo e secondo ciclo di istruzione delle 292 aree territoriali di esclusione sociale, individuate dal decreto interministeriale n. 218 del 15 marzo 2019 nelle regioni del Mezzogiorno.
I percorsi formativi sono finalizzati al miglioramento delle competenze chiave degli allievi, mediante azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base.
Gli interventi saranno finanziati sia dal PON che dal POC “Per la Scuola 2014 -2020”.
Il termine per l’inoltro delle candidature è fissato alle ore 15.00 del giorno 21 ottobre 2019
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L'Avviso, adottato ai sensi della legge 220/2016 recante: “Disciplina del cinema e dell’audiovisivo” è diretto a realizzare una procedura di selezione e finanziamento di enti e/o istituzioni scolastiche, singole o organizzate in rete, che realizzino le migliori proposte per le azioni del Piano Nazionale Cinema per la Scuola orientate alla promozione della didattica del linguaggio cinematografico e audiovisivo e all’acquisizione di strumenti e metodi di analisi che favoriscano la conoscenza della grammatica delle immagini e la consapevolezza della natura e della specificità del loro funzionamento, anche al fine di utilizzare l’opera cinematografica quale strumento educativo trasversale all’interno dei percorsi curriculari.
Due i Bandi disponibili:
- 1) Bando“Cinema per la Scuola – I progetti delle e per le scuole” con scadenza ore 12.00 del 30 settembre 2019
- 2) Bando “Buone Pratiche, Rassegne e Festival” con scadenza ore 12.00 del 30 settembre 2019
Le proposte possono essere realizzate in collaborazione con enti e partner esterni e presentate esclusivamente attraverso il portale www.monitor440scuola.it
L’Associazione AIESEC, organizzazione internazionale di studenti universitari, no profit, apolitica ed indipendente, che si occupa da più di 60 anni di mobilità internazionale ed è presente in Italia in 18 sedi locali, promuove il Progetto “EduCHANGE”.
Tema chiave del progetto è l’educazione alla diversità ed al multiculturalismo, a cui il confronto diretto con i giovani volontari internazionali potrà apportare un valore aggiunto.
La scadenza ultima per aderire al progetto con realizzazione da Gennaio è fissata il 14 ottobre 2019.
L’adesione al progetto dovrà avvenire iscrivendosi attraverso questo link: http://bit.ly/IscrizioneEduChange